Botes de pintura que se destapan

Los niños son botes de pintura cerrados, agachados y quietos; cuando el profe levanta un pañuelo de color, el bote se destapa y la pintura sale moviéndose como ese color. Se trabaja la activación y la expresión de distintas emociones y calidades de movimiento.

Cómo se juega

1. El profe enseña los pañuelos y cómo se mueve cada color: rojo corre rápido, azul se mueve en ondas suaves, amarillo salta contento (1 min).
2. Todos agachados y hechos una bola: somos botes de pintura con la tapa bien cerrada (1 min).
3. El profe levanta un pañuelo y da un golpe de pandero: los botes se destapan y salen moviéndose como ese color por todo el espacio (2 min).
4. Al sonar dos golpes, volvemos a ser bote cerrado; el profe va cambiando de color y añade verde, que camina de puntillas (1 min).
5. Último bote: el profe levanta todos los pañuelos a la vez y cada uno elige su color favorito para moverse, y acabamos cerrando la tapa despacio (1 min).

Normas

• El bote está cerrado hasta que suena el pandero.
• Cada color tiene su forma de moverse.
• Con dos golpes volvemos a ser bote.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el bote se cierra encogiendo brazos y cabeza y se destapa abriéndolos con el movimiento del color.
• TEA: dejar a la vista una tarjeta con el color y el dibujo del movimiento, y avisar del cambio antes del golpe.
• Discapacidad auditiva: el pañuelo bien alto indica destapar y el pañuelo escondido en la espalda indica cerrar.

Objetivos

• Pasar de la quietud al movimiento a una señal.
• Moverse con distintas velocidades y energías.
• Asociar colores con estados de ánimo y movimientos.

Material para una clase de 25

• pañuelos de colores: 4
• pandero

Consejo para el profe

Los pañuelos deben ser grandes y estar bien a la vista. Al principio cuesta quedarse cerrados; cuenta «tres, dos, uno» bajito antes del golpe para que aguanten la espera.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.1

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