Boxes: los coches calientan las ruedas
Los niños son coches de carreras que calientan las ruedas por el circuito y, cuando el profe grita «¡a boxes!», paran en un cono donde sacuden piernas y brazos como si les cambiaran las ruedas. Se activa el cuerpo con carrera a distintas velocidades y paradas de movilidad.
Cómo se juega
- Repartimos los conos por el patio: son los boxes. Cada coche arranca el motor con un «brrrum» (1 min).
- Los coches ruedan despacio por el circuito, girando el volante en las curvas (1 min).
- Al grito de «¡a boxes!», cada coche para junto a un cono y sacude una pierna, la otra y los brazos: ¡ruedas nuevas! (1 min).
- Salimos de boxes más rápido y hacemos zigzag entre los conos sin tocarlos (1 min).
- Alternamos vueltas rápidas y paradas en boxes, y la última vez aparcamos despacito junto al cono (2 min).
Normas
- En boxes caben varios coches: no hay que llegar el primero.
- Los coches no chocan: si alguien se cruza, frenamos.
- Los conos no se tocan, se esquivan.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, todos los coches van al mismo box grande, junto al profe, y las vueltas son caminando o trotando suave.
Estándar
Con 4 años, varios boxes repartidos y vueltas a trote rápido.
Más difícil
Con 5 años, cada box tiene un color y el profe dice «¡a boxes rojos!»; en el box hacemos el cambio de ruedas que proponga un niño.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: conduce en silla o andador por el carril exterior, más ancho, y en boxes sacude brazos y manos.
- Discapacidad auditiva: «¡a boxes!» se acompaña con una bandera o pañuelo levantado.
- TEA: el niño puede tener su box fijo, siempre el mismo cono.
Objetivos
- Alternar carrera y paradas.
- Esquivar obstáculos cambiando de dirección.
- Movilizar articulaciones en las paradas.
Material para una clase de 25
- conos: 12
Consejo para el profe
Pon más conos que la mitad de los niños para que los boxes no se llenen y nadie empuje. Explica que en esta carrera nadie gana: lo que importa es tener las ruedas bien calientes.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.1
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¡Achís, al codo!
Los niños se desplazan imitando animales y, cuando el profe hace «¡aaa… achís!», se paran y esconden la cara en el codo como al estornudar o toser.
¡Hola y me giro!
Los niños pasean por todo el espacio y, cada vez que se encuentran de frente con un compañero, lo saludan y se giran para seguir por otro lado.
¡Patata! El baile de la foto
¡Que aprieta el sol! Corro a la sombra
Los niños se mueven por el patio con su gorra puesta y, cuando el profe grita «¡que aprieta el sol!», corren a refugiarse dentro de un aro-sombra.
¡Que se queman las castañas!
¡Que viene la bola gorda rodando!
El profe hace rodar despacio una pelota gigante por el patio y los niños se apartan de su camino andando, corriendo o saltando según cómo se mueve la bola.