Buenos días, cuerpo

Los niños dan los buenos días a cada parte de su cuerpo con una retahíla inventada y la despiertan con un pequeño movimiento. Se trabaja nombrar las partes del cuerpo y activarlas de forma suave al empezar la sesión.

Cómo se juega

1. En corro de pie, el profe enseña la retahíla: «Buenos días, cabecita, despierta poquito a poquito» mientras mueve la cabeza despacio (1 min).
2. Repetimos la retahíla cambiando la parte: hombros que suben y bajan, brazos que se estiran, manos que se abren y cierran (1 min).
3. Bajamos por el cuerpo: tripa que se infla, rodillas que se doblan, pies que dan golpecitos en el suelo (1 min).
4. Al toque del pandero, todos caminan por el espacio saludando con la parte que dice el profe: «¡Hola con el codo!», «¡Hola con la rodilla!» (2 min).
5. Volvemos al corro y damos los buenos días a todo el cuerpo a la vez con un gran estiramiento y un bostezo (1 min).

Normas

• Cada parte se despierta despacito, sin golpes.
• Cuando para el pandero, nos quedamos quietos y escuchamos.
• Saludamos sin chocarnos con los amigos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla despierta las partes que puede mover y saluda acercando la mano a la parte nombrada.
• TEA: usar siempre la misma retahíla y el mismo orden de arriba abajo, con una lámina del cuerpo a la vista.
• Discapacidad auditiva: además del pandero, levantar la mano para indicar «paramos» y señalar la parte en el propio cuerpo.

Objetivos

• Nombrar las principales partes del cuerpo.
• Movilizar cada parte de forma suave y por separado.
• Activar el cuerpo de forma tranquila al comienzo de la sesión.

Material para una clase de 25

• pandero: 1

Consejo para el profe

Id siempre de la cabeza a los pies: el orden fijo les ayuda a anticipar. El error típico es mover todo el cuerpo a la vez; exagerad vosotros el movimiento de una sola parte.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.2

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