Busca tu palabra: sílabas que se juntan

Cada alumno lleva una cartulina con una sílaba y se mueve por el patio con la música como indica el profe. Cuando la música para, busca a quien tiene la sílaba que completa su palabra, así que se trabajan los desplazamientos, la lectura y la relación con compañeros distintos.

Cómo se juega

1. Reparte una cartulina por alumno con una sílaba escrita en grande; entre dos forman palabras como ma-no, ga-to, pe-lo o ca-sa, y prepara una palabra de tres sílabas, pe-lo-ta, si sois impares (2 min).
2. Suena la música y todos se desplazan por el patio como diga el profe: caminando de puntillas, a galope lateral, saltando o a cuatro patas (1 min por canción).
3. Cuando la música para, cada uno busca a la pareja que forma palabra con su sílaba. Al encontrarla, se sientan juntos en el suelo y leen la palabra en voz alta.
4. Las parejas comprueban con el profe; quien se ha equivocado vuelve a buscar sin penalización. La siguiente canción empieza cuando todos han encontrado pareja.
5. Tras cada ronda, todos intercambian su cartulina con alguien que tenga una sílaba distinta y cambia el desplazamiento (8 rondas, 10 min).
6. Última ronda: las parejas se unen en grupos de cuatro y tienen que inventar una frase corta con sus dos palabras (2 min).

Normas

• La cartulina se lleva mostrando la sílaba, sin taparla.
• Cuando para la música se camina, no se corre, para buscar pareja.
• No vale formar siempre pareja con el mismo compañero.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se queda en un punto fijo y los demás acuden a comprobar si su sílaba encaja.
• Discapacidad visual: letras muy grandes y en relieve, y un compañero que le acompaña.
• Nivel lector: sílabas más sencillas o con dibujo para quien aún está aprendiendo a leer.

Objetivos

• Leer sílabas y unirlas para formar palabras.
• Desplazarse de maneras variadas adaptándose al ritmo de la música.
• Relacionarse con compañeros distintos en cada ronda.

Material para una clase de 25

• cartulinas: 26
• música: 1

Consejo para el profe

Plastifica las cartulinas o mételas en fundas para reutilizarlas, y elige palabras del vocabulario que estén trabajando en clase. Ten preparada la lista de parejas para comprobarlas de un vistazo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.2

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Primaria