Cada equipo inventa su estación

En equipos de cuatro o cinco, los niños eligen tres materiales, montan una estación de juego, la prueban y la enseñan al resto; luego toda la clase recorre el circuito creado entre todos y cada equipo recoge lo suyo. Se trabajan la creatividad motriz, el acuerdo en equipo y la autonomía para montar y recoger.

Cómo se juega

1. Formamos equipos de cuatro o cinco y cada uno elige tres materiales del almacén y los lleva a su sitio (3 min).
2. Montamos la estación: decidimos qué se hace (saltar, rodear, pasar por debajo) y la probamos (4 min).
3. Cada equipo hace una demostración y explica la norma de su estación (3 min).
4. Toda la clase recorre el circuito por equipos, cambiando de estación a la señal del profe (5 min).
5. Cada equipo desmonta su estación y devuelve cada material a su sitio del almacén (3 min).

Normas

• Usamos solo tres materiales.
• Todos dicen su idea y probamos una.
• Lo que sacamos, lo guardamos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su equipo se asegura de que la estación se pueda recorrer en silla.
• TEA: tarjeta con los pasos en dibujos (elegir, montar, enseñar, jugar, recoger).
• Más o menos destreza: cada estación tiene una forma fácil y una difícil, que propone el propio equipo.

Objetivos

• Crear una propuesta de juego con pocos materiales.
• Ponerse de acuerdo en equipo.
• Montar y recoger el material con autonomía.

Material para una clase de 25

• aros: 12
• conos: 16
• cuerdas: 8
• picas: 8

Consejo para el profe

Antes de empezar, una norma de seguridad: nada en alto ni nadie se sube encima de nada. Si un equipo se atasca discutiendo, ayúdales con «primero probamos la idea de…, luego la de…».

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 3.3

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