Cada equipo sigue su pelota
Los niños llevan petos de colores y el profe lanza varias pelotas a la vez; cada grupo sigue con la vista y con los pies solo la pelota de su color, sin despistarse con las demás. Se trabaja seguir un objeto en movimiento entre otros que distraen.
Cómo se juega
- Repartimos petos de dos colores y enseñamos las pelotas: el grupo rojo sigue la pelota roja y el azul, la azul (1 min).
- El profe hace rodar solo una pelota y el grupo de su color la sigue andando hasta que se para y la rodea; luego la otra (2 min).
- Ahora el profe lanza las dos pelotas a la vez en direcciones distintas y cada grupo corre detrás de la suya (4 min).
- Añadimos una pelota de otro color que «engaña»: nadie la sigue, se queda sola (3 min).
- Cada grupo lleva su pelota pasándola con las manos hasta el profe y nos cambiamos el peto para la próxima vez (2 min).
Normas
- Cada uno sigue la pelota de su peto.
- La pelota del otro color no es nuestra.
- Cuando la pelota se para, la rodeamos sin cogerla.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, una sola pelota cada vez y rodadas lentas.
Estándar
Con 4 años, dos pelotas a la vez.
Más difícil
Con 5 años, tres o cuatro grupos de colores y pelotas que botan.
Adaptaciones
- Niño en silla de ruedas: su grupo rueda la pelota hacia zonas llanas y va al ritmo de todos.
- Niño con discapacidad visual: su pelota tiene cascabel y las demás no.
- Niño que se despista: va de la mano de un compañero de su color.
Objetivos
- Seguir un objeto concreto entre varios.
- Reconocer el propio color de grupo.
- Desplazarse en grupo sin chocar.
Material para una clase de 25
- pelotas de colores: 4
- petos de colores: 25
Consejo para el profe
Lanza las pelotas en direcciones opuestas para que los grupos no se crucen. Usa colores muy distintos, como rojo y azul, nunca rojo y naranja.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3
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