Cada pieza a su hueco: el cohete de formas
En el suelo está dibujada con tiza la silueta de un gran cohete hecho de formas, y los niños llevan cada forma de cartón hasta su hueco y la giran hasta que encaja. Se trabajan la percepción de formas y tamaños, el giro de objetos y una meta común.
Cómo se juega
- El profe ha dibujado con tiza un cohete formado por círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos del tamaño exacto de las piezas. Lo miramos todos desde fuera y nombramos las formas (2 min).
- Las piezas están repartidas por el patio. Cada niño busca una, la lleva sobre la cabeza como un camarero y se para junto al cohete (3 min).
- Por turnos, cada uno busca el hueco de su pieza, la deja encima y la gira hasta que encaje justo con la línea de tiza; si no cabe, prueba en otro hueco (4 min).
- Con el cohete completo, hacemos la cuenta atrás «diez, nueve…» agachados y despegamos saltando con los brazos arriba (2 min).
- Desmontamos pieza a pieza: cada uno devuelve la suya a su sitio caminando de puntillas (2 min).
Normas
- Cada uno lleva su pieza y la coloca él mismo.
- No pisamos las piezas que ya están colocadas.
- Si no encaja, la giramos o probamos en otro hueco.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, una casa sencilla de cinco piezas (cuadrado y triángulo) y solo círculos, cuadrados y triángulos.
Estándar
Con 4 años, el cohete de unas 15 piezas.
Más difícil
Con 5 años, las siluetas no tienen el mismo tamaño en todas partes y hay que elegir la pieza grande o la pequeña; cada niño lleva su pieza con un desplazamiento distinto.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: las piezas se colocan en una parte del cohete al alcance de la silla o sobre una mesa con la silueta dibujada.
- Discapacidad visual: siluetas marcadas con cinta en relieve y piezas con bordes de lana para comparar con las manos.
- TEA: le dejamos las piezas de una sola forma para que haga su parte del cohete sin prisa.
Objetivos
- Reconocer formas geométricas y comparar tamaños.
- Girar y orientar un objeto para que encaje.
- Conseguir entre todos una meta sencilla.
Material para una clase de 25
- formas grandes de cartón: 15
- tizas: 4
Consejo para el profe
Dibujad las siluetas calcando el contorno de las piezas para que encajen de verdad. Repetid las veces que haga falta «gírala»: es la palabra mágica de esta actividad.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1
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