Cadena de socorro: proteger, avisar, socorrer
Relevos por equipos en los que cada corredor trae una tarjeta con una acción de emergencia y el equipo debe ordenarlas según la conducta PAS: proteger, avisar y socorrer. Se aprende qué hacer ante un accidente mientras se trabaja la velocidad y el razonamiento en grupo.
Cómo se juega
- Explica en 3 minutos la conducta PAS con un ejemplo: un compañero se cae de la bici en la calle. Primero proteger la zona, después avisar al 112 y por último socorrer.
- Forma 5 equipos de 5 con petos de colores. A 20 m, coloca para cada equipo un aro o cono con 9 tarjetas boca abajo: "señalizar la zona", "llamar al 112", "decir dónde estamos", "comprobar si responde", "no mover si duele el cuello"...
- A la señal, sale el primero, coge una tarjeta y vuelve a dar el relevo. Así hasta traer las 9 tarjetas.
- El equipo ordena las tarjetas en tres columnas en el suelo (proteger, avisar, socorrer) y levanta la mano cuando termina.
- El profe revisa: 1 punto por tarjeta bien colocada y 2 extra al primer equipo sin errores. Cada ronda dura unos 5 minutos.
- Juega 3 rondas con escenarios diferentes (piscina, monte, patio del centro) y tarjetas nuevas en cada uno.
Normas
- Solo se coge una tarjeta por viaje.
- El relevo se da chocando la mano detrás del cono de salida.
- Todos los miembros deben participar en la ordenación de las tarjetas.
- Se corre por calles separadas y se frena antes de llegar al montón.
Variantes
Más fácil
Usa solo 6 tarjetas, dos por cada paso de la conducta PAS.
Estándar
Usa 9 tarjetas y ordénalas en tres columnas.
Más difícil
Añade tarjetas trampa con acciones incorrectas ("dar agua a alguien inconsciente") que deben descartarse.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el alumno o alumna es el ordenador principal del equipo o hace un recorrido más corto.
- Discapacidad visual: tarjetas con letra grande y un icono, y lectura en voz alta por parte del equipo.
- Nivel físico bajo: permite ir caminando rápido o reduce la distancia a 10 m.
Objetivos
- Conocer y ordenar los pasos de la conducta PAS ante un accidente.
- Identificar acciones correctas e incorrectas en primeros auxilios.
- Razonar en equipo bajo presión de tiempo.
Material para una clase de 25
- tarjetas: 45
- conos: 10
- petos: 25
Consejo para el profe
Termina explicando qué datos hay que dar al llamar al 112: qué ha pasado, dónde y cuántas personas hay heridas. Plastifica las tarjetas y guárdalas por escenarios para reutilizarlas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.4 3.2
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