Caretas que mandan cómo moverse

El profe se pone delante de la cara tarjetas con caretas de carnaval y cada careta manda una forma de moverse: león, robot, ratón o gigante. Se activa el cuerpo y se practica reaccionar rápido a una señal visual.

Cómo se juega

1. Enseñamos las caretas una a una y decidimos juntos cómo se mueve cada una (1 min).
2. Careta de león: a cuatro patas, pasos fuertes y un rugido amable (1 min).
3. Careta de robot: brazos y piernas rectos, pasos cortos y giros de golpe (1 min).
4. Careta de ratón: de puntillas, muy rápido y sin hacer ruido (1 min).
5. Careta de gigante: pasos enormes, brazos arriba y muy despacio (1 min).
6. Mezcla: el profe cambia de careta cada vez más rápido y al final cada uno se pone una careta inventada con las manos (2 min).

Normas

• Miramos al profe para saber qué careta toca.
• Cada animal y personaje por su hueco.
• Sin careta, nos quedamos quietos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: cada careta tiene una versión con brazos, tronco y cara desde la silla.
• Discapacidad visual: el profe nombra la careta en voz alta y hace un sonido propio de cada una.
• TEA: las tarjetas se enseñan antes de empezar y se dejan a la vista en el mismo orden.

Objetivos

• Activar el cuerpo con cambios de velocidad y de nivel.
• Reaccionar a señales visuales.
• Expresar personajes con el cuerpo.

Material para una clase de 25

• tarjetas de caretas: 4

Consejo para el profe

Dibujad las caretas grandes y simples en cartulina, con un color de fondo distinto para cada una. Si algún niño se asusta con caretas, que la sostenga él y sea quien manda una ronda.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 4.3

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