Catapultas de papel por encima de la muralla
Una cuerda tendida entre dos conos altos hace de muralla del castillo y los niños, convertidos en catapultas, lanzan bolas de papel por encima para llenar las torres (cajas) del otro lado. Se trabaja el lanzamiento por encima del hombro y la puntería hacia arriba.
Cómo se juega
- El profe tiende la muralla a la altura de la cabeza de los niños y coloca las cajas al otro lado (2 min).
- Somos catapultas: brazo atrás como una cuchara, y lanzamiento hacia arriba y adelante (2 min).
- Todos a la vez lanzan sus bolas por encima de la muralla, sin preocuparse de dónde caen (3 min).
- Cruzamos al otro lado andando por los extremos, recogemos las bolas y volvemos a lanzar (2 min).
- Llenamos las torres: intentamos que las bolas caigan dentro de las cajas (3 min).
- Recogemos todas las bolas en las torres y contamos juntos cuántas hay (2 min).
Normas
- Lanzamos solo cuando el profe dice «¡catapultas!».
- Nadie cruza al otro lado mientras se lanza.
- Lanzo por encima de la muralla, no a los compañeros.
- Todas las bolas vuelven a las torres al final.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, muralla más baja y sin cajas: basta con pasar al otro lado.
Estándar
Con 4 años, muralla a la altura de la cabeza y algunas cajas grandes cerca.
Más difícil
Con 5 años, lanzan con el brazo derecho y con el izquierdo, y eligen la caja más lejana.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: lanza sentado con una muralla más baja y cajas más cerca.
- Discapacidad visual: una caja con cascabel en la que el adulto da golpecitos para orientar el lanzamiento.
- Menos destreza: bolas de papel más grandes y lanzamiento con las dos manos por encima de la cabeza.
Objetivos
- Lanzar por encima del hombro con el brazo atrás.
- Dirigir el lanzamiento hacia arriba y hacia un objetivo.
- Esperar la señal y respetar los turnos de lanzamiento y recogida.
Material para una clase de 25
- bolas de papel de periódico: 50
- cuerda larga: 1
- conos: 2
- cajas de cartón: 4
Consejo para el profe
Prepara antes las bolas con papel de periódico y cinta de carrocero para que no se deshagan. Organiza muy claro los dos tiempos, lanzar y recoger: el error típico es que alguien cruce a por una bola mientras los demás lanzan.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1
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