Cazapases con tres balones a la vez

Toda la clase se pasa tres o cuatro balones en un espacio amplio mientras seis cazadores con peto intentan interceptarlos; quien pierde el balón se convierte en cazador. Se trabaja anticipar la trayectoria, cortar líneas de pase y pasar con rapidez.

Cómo se juega

1. Delimita con conos un espacio de 25 x 20 m. Elige 6 cazadores con peto que trabajan por parejas; el resto son pasadores y empiezan con 3 balones de espuma.
2. Los pasadores se pasan los balones a cualquier compañero sin peto, a una distancia mínima de 3 m y sin correr con el balón en las manos.
3. Los cazadores intentan interceptar o tocar el balón en el aire; nunca se lo quitan de las manos a nadie.
4. Si un cazador intercepta, entrega su peto a quien lanzó ese pase y pasan a cambiarse los papeles al momento.
5. Cada 3 minutos para el juego 30 segundos y pregunta dónde se roban más balones y por qué; después añade un cuarto balón.
6. Juega 4 rondas. En la última, los cazadores que intercepten ganan un punto para su pareja antes de cambiar el peto.

Normas

• Solo se intercepta en el aire o en el suelo, nunca de las manos.
• Prohibido pasar a quien está a menos de 3 m o de espaldas sin avisar.
• Se pasa con un solo bote o por el aire y nunca hacia la cabeza.
• Cuidado al ir a por un balón: se mira alrededor para no chocar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el alumno es pasador fijo en una zona marcada y los cazadores no pueden entrar en ella.
• Discapacidad visual: usa balones de colores muy vivos y pide que se diga el nombre antes de pasarle.
• Nivel físico: quien domina intercepta solo con una mano; quien se fatiga puede descansar 30 segundos en una zona de banda.

Objetivos

• Anticipar la trayectoria del balón para interceptar pases.
• Cortar líneas de pase coordinándose con el compañero de pareja.
• Pasar rápido y a compañeros libres para evitar la interceptación.

Material para una clase de 25

• petos: 6
• balón espuma: 4
• conos: 8

Consejo para el profe

Con muchos balones se ve muy bien quién mira antes de pasar; elógialo en voz alta. Evita balones duros: con tantos pases cruzados algún golpe es inevitable.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2

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