Ceda el paso en el cruce

Dos calles de tiza se cruzan; en una de ellas hay una señal triangular de ceda el paso y quienes llegan por ahí deben parar, mirar y dejar pasar a los de la otra calle antes de seguir. Se trabaja esperar el turno y observar a los demás antes de moverse.

Cómo se juega

1. El profe pinta dos calles que se cruzan, cada una en circuito, y pone la señal triangular de ceda el paso en una de ellas (2 min).
2. Lo practicamos andando con aro: los de la calle con señal paran en la raya, miran y dicen «pasa tú» (2 min).
3. Entran los correpasillos repartidos entre las dos calles con más coches de aro (3 min).
4. Cambiamos la señal a la otra calle: ahora cede el paso el otro grupo (3 min).
5. Cambio de vehículos y última ronda (2 min).

Normas

• Si veo el triángulo, paro y miro.
• Dejo pasar al que viene por la otra calle.
• Si no viene nadie, sigo despacio.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla circula por la calle con preferencia y se pinta más ancha.
• Discapacidad visual: la raya de parar se marca con cuerda en relieve y un compañero le dice «libre» o «espera».
• TEA: empezar con pocos coches en el cruce y explicar el triángulo con un dibujo antes.

Objetivos

• Respetar el turno en un cruce.
• Observar el entorno antes de moverse.
• Reconocer la señal de ceda el paso.

Material para una clase de 25

• correpasillos: 8
• cascos: 8
• señales de cartón: 2
• tizas: 6
• aros: 17

Consejo para el profe

Lo más difícil para ellos es parar si no ven a nadie: insistid en «paro, miro y sigo». Poned pocos coches al principio; con muchos se forma tapón en el cruce.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 5.1

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