Circuito de habilidades con observador y lista de control

Circuito de cuatro estaciones (salto, giro, trepa y cuadrupedia) en el que, por parejas, uno ejecuta y el otro observa con una lista de control de tres puntos clave por estación. Se trabajan las habilidades motrices básicas y el conocimiento de su técnica a través de la coevaluación.

Cómo se juega

1. Cuatro estaciones: saltos a pies juntos entre aros, voltereta adelante, trepa en espaldera hasta 1 m y cuadrupedia por el banco sueco. Tres parejas por estación.
2. Explicación (4 min): cada estación tiene en la ficha tres puntos clave con casilla de «sí / todavía no». Ejemplo de salto: brazos impulsan, caída con rodillas flexionadas, pies juntos.
3. Rotación 1 (8 min): 2 minutos por estación. El ejecutante hace 3 intentos y el observador marca las casillas sin hablar durante el intento.
4. Retroalimentación (1 min tras cada estación): el observador dice primero algo bien hecho y luego un punto a mejorar.
5. Rotación 2 (8 min): se cambian los papeles y se repite el circuito.
6. Cierre (4 min): cada alumno mira su ficha y elige el punto que quiere mejorar; el profesor recoge las fichas.

Normas

• El observador habla después del intento, nunca durante.
• Seguridad: un solo ejecutante por estación a la vez y colchonetas en todas las caídas.
• Se usa «todavía no» en lugar de «mal».
• La ficha se guarda en el cono de la estación para no llevarla mientras se ejecuta.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: observador experto en las cuatro estaciones y, en su turno, estaciones adaptadas (lanzar al aro, giros de tronco, tracción).
• TEA o timidez: ficha con dibujos y frases ya escritas para dar la retroalimentación.
• Menor condición física: dos intentos por estación en lugar de tres.

Objetivos

• Ejecutar habilidades motrices básicas atendiendo a sus puntos clave.
• Observar y valorar la ejecución de un compañero con criterios claros.
• Dar y recibir retroalimentación de forma respetuosa.

Material para una clase de 25

• fichas de observación: 25
• lápiz: 13
• colchonetas: 8
• aros: 6
• banco sueco: 2
• espalderas: 3

Consejo para el profe

Modela una observación con toda la clase antes de empezar o las fichas se rellenan al azar. Además, te dan una evaluación rápida del grupo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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