Circuito de patinaje del alumnado con análisis de riesgos

Por grupos, el alumnado diseña una estación de patinaje con un objetivo técnico y la valora con una matriz sencilla de riesgos antes de montarla. Después todos rotan por las estaciones, siempre con casco y protecciones completas, y evalúan las de los demás.

Cómo se juega

1. Grupos de cinco reciben una ficha: diseñar una estación para frenar, girar, cruzar, hacer slalom o esquivar, indicando nivel de riesgo y medida preventiva (8 min).
2. Revisión con el docente: cada grupo justifica su estación y se modifica lo que no sea seguro, como rampas, saltos o pasos estrechos (4 min).
3. Montaje de las estaciones con conos, picas en el suelo y aros (4 min).
4. Rotación por las cinco estaciones, 3 minutos en cada una; un miembro del grupo autor explica la tarea y vigila (15 min).
5. Valoración: cada grupo puntúa las otras estaciones en claridad, seguridad y reto (4 min).

Normas

• Casco y protecciones completas para todo el que patine.
• No se permiten rampas, saltos, bajadas ni elementos a más de 30 cm del suelo.
• Ninguna estación se usa hasta que el docente la ha revisado.
• Cada estación tiene una zona de frenada libre de al menos 5 m.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: es la persona responsable de la matriz de riesgos y de explicar la estación.
• TEA: recibe un rol claro dentro del grupo, por ejemplo dibujar el plano de la estación.
• Baja condición física o lesión: elige el nivel fácil de cada estación o actúa como vigilante.

Objetivos

• Planificar una tarea motriz con un objetivo técnico concreto.
• Identificar riesgos y proponer medidas preventivas realistas.
• Liderar una estación y explicar una tarea a los compañeros.

Material para una clase de 25

• patines en línea: 15
• cascos: 15
• rodilleras: 15
• coderas: 15
• muñequeras: 15
• conos: 40
• picas: 10
• aros: 10
• fichas: 6

Consejo para el profe

Si el centro no tiene patines ni protecciones, pídelos prestados a un club de patinaje, al servicio de deportes del ayuntamiento o a otro instituto, o deja que cada alumno traiga los suyos con autorización familiar. Es una buena sesión de cierre de la unidad de patinaje, cuando el grupo ya frena con seguridad.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.5 3.2

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