Circuito psicomotor para Infantil: montaje y prueba
El alumnado diseña y monta un circuito psicomotor de seis estaciones para niños de Educación Infantil, lo prueba en primera persona y revisa la seguridad de cada puesto. Se trabajan la planificación por habilidades básicas, la prevención de riesgos y el diseño de tareas por edad.
Cómo se juega
- Forma 6 grupos de 4 o 5 y asigna a cada uno una habilidad: reptar, equilibrio, saltos, lanzamiento, giros en colchoneta o trepa baja (1 min).
- Diseño y montaje (8 min): cada grupo monta su estación para niños de 4 a 5 años y hace un cartel con un dibujo de la tarea.
- Revisión cruzada (3 min): cada grupo inspecciona la estación vecina: ¿hay bordes peligrosos?, ¿se entiende sin leer?, ¿caben dos niños a la vez?
- Prueba (10 min): toda la clase recorre el circuito en fila suelta, de forma continua, mientras un miembro de cada grupo se queda en su estación como monitor y corrige. Se cambia el monitor cada 3 min.
- Ajuste final (3 min): cada grupo aplica una mejora y fotografía el montaje definitivo.
Normas
- Seguridad: colchonetas bajo cualquier salto, giro o caída posible, y el banco sueco siempre a ras de suelo o con poca inclinación.
- El circuito se recorre en una sola dirección, sin adelantar.
- Los monitores ayudan con la mano, nunca empujan ni levantan en brazos.
- Cada estación debe poder hacerse en menos de 30 segundos.
Variantes
Más fácil
Cuatro estaciones con montajes propuestos por el profe en fichas con foto.
Estándar
Seis estaciones diseñadas por el alumnado con revisión cruzada de seguridad.
Más difícil
Cada estación incluye dos niveles de dificultad señalados con conos de color.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace la revisión de seguridad y el cartel, y prueba las estaciones accesibles.
- TEA: se le asigna una estación concreta y una lista con los pasos del montaje.
- Condición física baja: recorre el circuito a su ritmo y descansa en los puestos de monitor.
Objetivos
- Diseñar tareas motrices adecuadas a la edad de Educación Infantil.
- Identificar y corregir riesgos en un montaje de material.
- Actuar como monitor ofreciendo ayudas seguras.
Material para una clase de 25
- colchonetas: 8
- aros: 10
- banco sueco: 2
- conos: 20
- picas: 8
- saquitos: 12
Consejo para el profe
Revisa tú el banco y las colchonetas antes de la prueba. Suelen diseñar estaciones demasiado difíciles: pídeles que las miren de rodillas, a la altura de un niño.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 1.3
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