Claves espejo: toco donde tocas tú

Cada niño tiene un par de claves y copia como un espejo dónde toca el profe: arriba, en el suelo, delante, detrás, y luego añade un movimiento del cuerpo. Se trabajan la coordinación de las dos manos y la imitación de movimientos.

Cómo se juega

1. Sentados en corro aprendemos a coger las claves, una en cada mano, sin apuntar a nadie, y las chocamos suave (1 min).
2. De pie, el profe toca arriba, en el suelo, delante y detrás de la espalda, y los peques le copian como un espejo (2 min).
3. Juntamos sonido y cuerpo: dos toques arriba y un salto, dos toques en el suelo y una sentadilla (1 min).
4. Un niño hace de espejo grande y los demás le copian; cambiamos de espejo dos o tres veces (1 min).
5. Tocamos cada vez más bajito hasta dejar las claves dormidas en el suelo (1 min).

Normas

• Las claves solo tocan claves o el suelo, nunca a un amigo.
• Copio lo que hace el espejo, sin adelantarme.
• Cuando las claves duermen en el suelo, no se tocan.

Variantes

Adaptaciones

• Menos destreza: una sola clave que golpea en la palma de la otra mano o en el suelo.
• Discapacidad visual: el compañero de al lado le guía las manos la primera vez y el profe dice en voz alta dónde toca.
• Movilidad reducida: los toques en el suelo se hacen en el reposabrazos o en las piernas.

Objetivos

• Coordinar las dos manos para hacer sonar las claves.
• Imitar posiciones y movimientos de un modelo.
• Activar brazos y piernas antes de la parte principal.

Material para una clase de 25

• claves: 25

Consejo para el profe

Las claves pueden ser palos de madera de unos 20 cm, gruesos y lijados, o rollos de cartón duro. Da la consigna tocando, no explicando: los peques te copian antes de que acabes la frase.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.3

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