PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Infantil › Coche de ojos cerrados con mi copiloto

Coche de ojos cerrados con mi copiloto

Por parejas, uno conduce un coche con un aro como volante y el copiloto va detrás con las manos en sus hombros; cuando el conductor cierra los ojos, el copiloto le guía con toques suaves. Se trabaja la percepción del espacio, la confianza y el cuidado del compañero.

Ilustración de la actividad Coche de ojos cerrados con mi copiloto
FaseParte principal
Duración12 min
Edad3–6 años
EspacioPatio
Materialaros, conos
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. El profe enseña las señales con un niño: dos manos en los hombros es avanzar, apretar el hombro derecho o izquierdo es girar, quitar las manos es parar (2 min).
  2. Con los ojos abiertos, las parejas practican las señales conduciendo despacito por el patio (2 min).
  3. El conductor cierra los ojos y el copiloto le guía andando muy despacio, sin chocar con nadie (3 min).
  4. Cambiamos: el copiloto pasa a conducir (2 min).
  5. Ojos cerrados otra vez: el copiloto lleva el coche entre los conos hasta aparcar en el garaje (2 min).
  6. Nos sentamos con la pareja y contamos cómo nos hemos sentido conduciendo y guiando (1 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, siempre con los ojos abiertos: el conductor solo obedece las señales del copiloto.

Estándar

Con 4 años, ojos cerrados en tramos cortos y en un espacio sin obstáculos.

Más difícil

Con 5 años, ojos cerrados por el circuito de conos hasta el garaje.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Juega en una zona despejada y con la mitad de la clase cada vez si el espacio es pequeño. Recuerda varias veces que se puede abrir los ojos: así se atreven más.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Coche de ojos cerrados con mi copiloto» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Otras actividades de parte principal para Infantil

¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: Sin material

Con el famoso diálogo de Caperucita y el lobo, los niños localizan, agrandan y mueven distintas partes de su cuerpo.

conocimiento del esquema corporal Intensidad Media

¡Ahora soy yo el lobo!

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Patio
Material: aros

Hay un lobo que persigue a los cerditos y, cuando pilla a uno, se cambian los papeles: el cerdito aúlla «¡ahora soy yo el lobo!» y el antiguo lobo se convierte en…

carrera y cambio de rol Intensidad Alta

¡Color, color! Toca el rojo y a salvo

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Patio
Material: Sin material

Versión para pequeños del juego tradicional de «Color, color»: quien la liga dice un color y todos corren a tocar algo de ese color que haya en el patio (una puerta, una…

percepción visual en movimiento Intensidad Alta

¡Cuarta! Canicas gigantes que se buscan

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Patio
Material: pelotas medianas

Por parejas, un niño hace rodar su canica gigante y el otro intenta que la suya se pare a menos de una «cuarta» (un palmo de mano abierta), como en el juego tradicional…

control de la fuerza Intensidad Baja

¡Miau, mudanza! Ratoneras de aros

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Cualquier espacio
Material: aros

Cada ratón vive en una ratonera (un aro) y está a salvo dentro; cuando el gato maúlla «¡miau, mudanza!», todos tienen que salir y buscar otra ratonera mientras el gato…

carrera y orientación espacial Intensidad Media

¡Pilolo! Buscamos tesoros como en Ghana

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Patio
Material: saquitos, conos

Inspirado en el pilolo, un juego de búsqueda de Ghana: el profe esconde saquitos por el patio, grita «¡Pilolo!» y todos salen a buscarlos para llevarlos a la casa.

orientación espacial Intensidad Media