Cometas de calcetín: atrapo por la cola
Cada niño lanza y atrapa una cometa hecha con un calcetín relleno y una cola de tela larga, que se ve volar muy bien y se agarra fácil por la cola. Se trabaja el lanzamiento y la recepción con un material que facilita el éxito a todos, también a quien tiene poca destreza.
Cómo se juega
- Cada uno con su cometa: la cogemos por la cola y la hacemos girar a un lado como un molinillo (2 min).
- Lanzamos la cometa hacia arriba y miramos cómo vuela la cola (2 min).
- Atrapamos como podamos: por la cola, por el calcetín, con las dos manos o en el regazo (3 min).
- Por parejas nos lanzamos la cometa: uno de pie y otro sentado, muy cerca (3 min).
- Lanzamos lejos a la zona del cielo marcada con tiza y vamos a buscarla andando, gateando o en silla (3 min).
- Guardamos las cometas enrollando la cola alrededor del calcetín (1 min).
Normas
- La cometa se lanza hacia arriba o hacia mi pareja, nunca a la cara.
- Si atrapo por la cola, también vale.
- Voy a buscar mi cometa cuando todos han lanzado.
- Giro la cometa solo a un lado, lejos de mis amigos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, lanzar hacia arriba y atrapar por la cola, cada uno con la suya.
Estándar
Con 4 años, lanzar y atrapar por parejas a dos o tres pasos.
Más difícil
Con 5 años, atrapar solo por el calcetín y lanzar a una pareja que está más lejos o en movimiento.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: lanza y atrapa desde la silla; la cola larga cae sobre su regazo y es fácil de recoger.
- Discapacidad visual: su cometa lleva un cascabel grande cosido para oír dónde cae, y la pareja dice «¡va!» antes de lanzar.
- Menos destreza manual: atrapar por la cola es casi siempre un éxito; se puede alargar la cola hasta un metro.
Objetivos
- Lanzar un objeto con dirección.
- Atrapar un objeto en el aire con distintos agarres.
- Ganar confianza en las habilidades de manipulación.
Material para una clase de 25
- calcetines largos: 25
- pelotas de tenis: 25
- cintas de tela: 25
- cascabeles grandes: 4
- tiza: 1
Consejo para el profe
Mete una pelota de tenis en el fondo del calcetín, hazle un nudo y cose o grapa la cinta en la boca del calcetín. Marca un círculo amplio por niño para el molinillo: es donde ocurren los golpes.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.2
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