Contar hasta veinte sin pisarse
Todo el grupo, sentado en círculo y con los ojos cerrados, debe contar del 1 al 20 diciendo cada número una sola persona y sin que dos hablen a la vez. Se trabajan la escucha, la atención compartida y la calma colectiva.
Cómo se juega
- Sienta al grupo en un círculo amplio mirando hacia fuera para que nadie se guíe por las miradas (1 min).
- Explica: cualquiera puede decir el siguiente número, pero si dos personas hablan a la vez, se vuelve a empezar desde el 1.
- No se puede seguir un orden fijo ni pactar turnos; cada número debe surgir de la escucha del grupo.
- Da la señal, todos cierran los ojos y hacen tres respiraciones lentas antes de que alguien diga «uno» (0,5 min).
- Juega varios intentos durante unos 3 minutos; anota en voz alta el número más alto alcanzado como récord de la clase (3 min).
- Cierre: pregunta qué ha ayudado a no pisarse, como esperar, respirar o escuchar a los demás (1,5 min).
Normas
- Una misma persona no puede decir dos números seguidos.
- Si coinciden dos voces, se reinicia sin culpar a nadie.
- No se hacen gestos, toques ni señales para organizarse.
- Se mantiene una postura cómoda y sentada durante todo el juego.
Variantes
Más fácil
Se cuenta hasta 10 y con los ojos abiertos mirando hacia el centro.
Estándar
Se cuenta hasta 20 con los ojos cerrados mirando hacia fuera.
Más difícil
Se cuenta hacia atrás desde 20 o se dice un deporte en lugar de un número, sin repetir ninguno.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: participa desde su silla integrada en el círculo.
- Alumnado con timidez: puede participar solo escuchando en las primeras rondas y decir un número cuando se sienta preparado.
- Alumnado con discapacidad auditiva: se juega con los ojos abiertos y levantando dedos en lugar de decir los números.
Objetivos
- Desarrollar la escucha activa y la atención al grupo.
- Controlar la impulsividad esperando el momento adecuado.
- Favorecer un clima de calma y pertenencia al final de la sesión.
Consejo para el profe
Las primeras rondas suelen fallar pronto por prisas; recuerda que gana la paciencia. Evita que siempre hablen los mismos sugiriendo que quien ya ha dicho un número espere más.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 1.2
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¿Cuánto dura un minuto?
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