Corremos a la cabaña cuando llueve

Dos adultos sujetan en alto una sábana grande que es la cabaña; cuando hace sol los niños juegan por el patio y, cuando suena la lluvia, corren a refugiarse todos debajo. Se trabajan la reacción a señales sonoras, los desplazamientos y compartir un espacio pequeño con calma.

Cómo se juega

1. Enseñamos la cabaña (la sábana sujeta en alto por dos adultos, o atada entre la espaldera y una valla) y los sonidos: palo de lluvia es lluvia, pandero fuerte es trueno (2 min).
2. ¡Sol! Salimos de la cabaña y jugamos libres: corremos, saltamos charcos imaginarios y recogemos flores (2 min).
3. Suena la lluvia: corremos a la cabaña y nos agachamos todos debajo, juntitos y sin empujar; con el sol volvemos a salir (3 min).
4. Si suena el trueno, dentro de la cabaña nos tapamos los oídos y nos hacemos una bolita; si sopla el viento, los adultos mueven la sábana y la sujetamos entre todos desde dentro (2 min).
5. Por turnos, algunos niños hacen de lluvia con el palo y otros sujetan una esquina de la cabaña con el adulto (2 min).
6. Sale el sol para siempre: salimos estirándonos y nos sentamos al sol a descansar (1 min).

Normas

• Con la lluvia, todos a la cabaña.
• Debajo de la cabaña hay sitio para todos: entro sin empujar.
• Con el sol, salgo a jugar.
• No tiro de la sábana.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la cabaña está cerca de su zona de juego y la sábana se sujeta más alta para que quepa con la silla.
• Discapacidad auditiva: la lluvia se anuncia también levantando un paraguas o una tarjeta azul.
• TEA o sensibilidad al ruido: el trueno se hace flojito o se quita, y puede elegir un rincón de la cabaña en el borde.

Objetivos

• Responder con rapidez a señales sonoras.
• Compartir un espacio reducido con respeto.
• Vivir la calma de refugiarse juntos tras correr.

Material para una clase de 25

• sábana grande: 1
• palo de lluvia: 1
• pandero

Consejo para el profe

Si no hay otro adulto, ata la sábana con cuerdas a la espaldera y a una silla pesada o una valla, bien alta. Cuenta la historia con gestos de lluvia y tiritona: el juego se sostiene solo con la narración.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 3.1

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