Corro de ringo con uno, dos y tres aros

En corros de seis, el alumnado se pasa aros de ringo en un orden fijo y, poco a poco, se van añadiendo un segundo y un tercer aro que circulan a la vez. Se trabaja el lanzamiento y el atrape con una mano, la atención dividida y la memoria del orden.

Cómo se juega

1. Forma corros de seis alumnos separados entre sí 3 m. Cada corro recibe tres aros de ringo de distinto color.
2. Ronda del orden (3 min): con un aro, cada alumno lo pasa a alguien que no esté a su lado y dice su nombre. Hay que recordar siempre a quién se le lanza y de quién se recibe.
3. Repetid el mismo recorrido 4 veces seguidas sin decir nombres, siempre con el mismo orden.
4. Segundo aro (4 min): cuando el primero va por la mitad del recorrido, quien empezó lanza el segundo aro por el mismo camino. Se cuentan las vueltas completas sin que caiga ninguno.
5. Tercer aro (4 min): se añade el último aro. Si cae alguno, el que lo pierde lo recoge y lo relanza al siguiente sin parar el juego.
6. Cierre (1 min): cada corro dice su récord de vueltas con tres aros y qué truco ha usado para no perder el orden.

Normas

• El aro se lanza a la altura del pecho y con giro horizontal, nunca de canto.
• Antes de lanzar, se mira al receptor para avisarle.
• Se lanza solo cuando el receptor tiene la mano libre.
• Nadie se mueve de su sitio salvo para recoger un aro caído.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se reduce la distancia con ese alumno y se le lanza siempre a la mano que prefiera.
• TEA: dejar el orden escrito o con fotos en el suelo junto a cada alumno.
• Nivel alto: atrapar con la mano no dominante y lanzar con la dominante.

Objetivos

• Lanzar y atrapar el aro de ringo con una mano con precisión.
• Mantener la atención en varios objetos en movimiento a la vez.
• Colaborar para mantener un recorrido compartido sin errores.

Material para una clase de 25

• aros de ringo: 15

Consejo para el profe

El momento delicado es la entrada del segundo aro: cuenta tú en voz alta para marcar cuándo sale. Si un corro se bloquea, que vuelva a dos aros antes de frustrarse.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

Otras actividades de parte principal para Primaria