Cosecha de pelotas al otro lado de la valla
Todos los niños lanzan a la vez pelotas por encima de una «valla» de bancos para sembrar el huerto del otro lado; después cruzan juntos, recogen la cosecha con cubos por parejas y la traen de vuelta. Se trabaja lanzar por arriba con altura y la recogida cooperativa.
Cómo se juega
- Ponemos los bancos en fila: a un lado está la granja y al otro el huerto vacío (1 min).
- Cada uno coge dos pelotas; a la de tres, todos sembramos lanzando por encima de la valla (3 min).
- Cruzamos la valla por el pasillo del extremo y, por parejas con un cubo, cosechamos todas las pelotas (4 min).
- Volvemos a la granja, vaciamos los cubos en el montón y sembramos otra vez, más lejos de la valla (4 min).
- Última cosecha muy despacio, como abuelos cansados, y guardamos las pelotas en los cubos (2 min).
Normas
- Lanzo solo cuando el profe cuenta «¡tres!».
- Para cruzar la valla uso el pasillo, no salto los bancos.
- La pareja lleva el cubo entre los dos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, un solo banco bajito y nos quedamos pegados a él para lanzar.
Estándar
Con 4 años, dos bancos y lanzamos desde un paso atrás.
Más difícil
Con 5 años, lanzamos desde más lejos y el profe pide sembrar «cerca de la valla» o «al fondo del huerto».
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño lanza desde su silla y en la cosecha lleva el cubo en el regazo mientras su pareja recoge.
- Discapacidad visual: pelotas con cascabel y una pareja guía para la cosecha.
- Menos destreza: puede lanzar con las dos manos por encima de la cabeza, como un saque de banda.
Objetivos
- Lanzar por arriba superando un obstáculo.
- Recoger por parejas compartiendo un objetivo.
- Mantenerse activo con carrera y desplazamientos.
Material para una clase de 25
- banco sueco: 2
- pelotas blandas: 40
- cubos: 6
Consejo para el profe
Deja un pasillo de paso al final de los bancos y prohíbe saltarlos desde el principio. Nadie lanza mientras hay alguien en el huerto: la cuenta «uno, dos, tres» solo empieza cuando todos están en la granja.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.1
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