Crónica de la sesión palabra a palabra
Sentado en círculo, el alumnado reconstruye en voz alta lo ocurrido en la sesión diciendo una sola palabra cada uno, de modo que entre todos se forma una crónica ordenada. Trabaja la memoria, la atención a lo que dicen los demás y la reflexión sobre lo aprendido.
Cómo se juega
- Sienta a la clase en círculo, o en dos círculos de 12 o 13, y da una pelota blanda a quien empieza.
- Explica la norma: cada persona dice solo una palabra y pasa la pelota a su derecha; la frase se construye entre todos y cuenta la sesión en orden, desde el calentamiento.
- Empieza tú con «Hoy» y deja que la crónica avance unos 3 minutos; cuando una frase está completa, quien tiene la pelota dice «punto» y la siguiente persona empieza otra.
- Si alguien se queda en blanco, puede decir «paso» una vez; si la historia se desordena, quien lo note levanta la mano y se corrige la frase entre todos.
- Segunda ronda de 2 minutos: la crónica se centra ahora en qué se ha aprendido y qué se puede mejorar, siempre palabra a palabra.
- Cierra con 1 minuto en silencio y con los ojos cerrados, recordando cada uno el momento de la sesión que más le ha gustado.
Normas
- Una sola palabra por turno, sin explicaciones.
- La pelota se entrega en mano, sin lanzarla.
- No se permiten palabras para burlarse de nadie.
- Se escucha con atención para que la frase tenga sentido.
Variantes
Más fácil
Permitir hasta tres palabras por turno para que las frases salgan con más facilidad.
Estándar
Una palabra por persona contando la sesión en orden y una ronda sobre lo aprendido.
Más difícil
Antes de pasar la pelota, cada persona repite las dos palabras anteriores y añade la suya.
Adaptaciones
- El alumnado con movilidad reducida participa igual desde su silla; la pelota se le entrega en mano.
- Para alumnado con timidez o TEA, permitir que aporte su palabra con un gesto o que pase el turno sin dar explicaciones.
- Para alumnado con discapacidad auditiva, sentarlo donde vea bien la cara de quien habla y repetir la frase completa en cada punto.
Objetivos
- Recordar y ordenar las tareas realizadas en la sesión.
- Mantener la atención a las aportaciones de los compañeros.
- Reflexionar en grupo y con calma sobre lo aprendido.
Material para una clase de 25
- pelota blanda: 2
Consejo para el profe
Al principio saldrán frases absurdas y risas: déjalo un momento y reconduce recordando que es una crónica real. Al final, escribe en la pizarra la mejor frase que haya salido.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.1
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