Cruza la puerta del color que diga

Por el patio hay puertas hechas con dos conos del mismo color y los niños las cruzan según el color y la forma de moverse que pide el profe. Se trabaja orientarse en el espacio, reconocer colores y decidir rápido a qué puerta ir.

Cómo se juega

1. El profe monta puertas por todo el patio con dos conos del mismo color separados un paso de adulto; hay puertas rojas, azules, verdes y amarillas (1 min).
2. Paseamos libremente y cruzamos cualquier puerta que encontremos, sin tocar los conos (2 min).
3. El profe dice un color y al toque del pandero todos buscan una puerta de ese color para cruzarla y siguen paseando (3 min).
4. Puertas mágicas: cada color cambia la forma de pasar; por la roja saltando, por la azul a gatas, por la verde de espaldas, por la amarilla de puntillas (3 min).
5. Somos llaves: por parejas de la mano cruzamos juntos las puertas sin soltarnos (2 min).
6. Cerramos las puertas: cada niño recoge un cono y lo lleva a la caja de su color (1 min).

Normas

• Paso por el medio de la puerta, sin tocar los conos.
• Si hay un amigo cruzando, espero o busco otra puerta del mismo color.
• Cuando para el pandero, escucho el color nuevo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: puertas anchas para silla de ruedas y la forma de pasar se adapta (girando, levantando los brazos).
• Discapacidad visual: conos grandes y muy contrastados y un compañero guía que le describe el color al acercarse.
• Discapacidad auditiva: el profe enseña un cono del color al decirlo y una tarjeta con el dibujo de la forma de pasar.

Objetivos

• Reconocer colores y localizarlos en el espacio.
• Atravesar un espacio delimitado sin tocar sus límites.
• Tomar decisiones rápidas sobre adónde ir.

Material para una clase de 25

• conos de cuatro colores: 24
• pandero: 1

Consejo para el profe

Poned muchas puertas de cada color para que no se formen colas. El error típico es que todos van a la puerta más cercana al profe: repartid las de cada color por todo el patio.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3

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