Cruzamos el campo de cardos

Los niños cruzan de un lado al otro del patio llevando su pelota con el pie por un campo de conos que pinchan como cardos, y en cada viaje el profe planta más cardos. Se trabaja esquivar obstáculos con la pelota y elegir por dónde pasar.

Cómo se juega

1. Todos en una orilla del patio con su pelota. En medio hay unos pocos conos separados: «Son cardos, pinchan; ni nosotros ni la pelota los tocamos» (1 min).
2. Primer viaje: cruzamos andando con la pelota hasta la otra orilla esquivando los cardos (2 min).
3. El profe planta más cardos y volvemos a cruzar buscando los huecos (2 min).
4. Campo lleno de cardos: cruzamos muy despacito, mirando la pelota y el camino (3 min).
5. Los niños ayudan a plantar cardos donde quieran y cruzamos su campo (3 min).
6. Recogemos los cardos: cada uno lleva un cono a la cesta (1 min).

Normas

• Los cardos no se tocan, ni con el pie ni con la pelota.
• Si toco un cardo, lo dejo derecho y sigo.
• Cruzamos todos a la vez, cada uno por su camino.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: pasillos más anchos y la pelota grande empujada con la silla o con un churro.
• Discapacidad visual: conos grandes de colores vivos y un compañero que acompaña cogido de la mano.
• TEA: un camino marcado con tiza para él, siempre el mismo, entre los cardos.

Objetivos

• Conducir la pelota esquivando obstáculos.
• Buscar huecos y decidir el camino.
• Controlar la velocidad para no tocar los conos.

Material para una clase de 25

• pelotas blandas: 25
• conos: 30

Consejo para el profe

Empezad con muy pocos conos: el éxito del primer viaje les engancha. El error típico es mirar solo la pelota; decid «ojos en el camino, el pie ya sabe».

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.2

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