Cruzo el río con dos hojas

Cada niño cruza un río marcado con cuerdas usando solo dos hojas de periódico como piedras: pisa una, coloca la otra delante y avanza sin mojarse. Se trabaja la planificación del movimiento, el equilibrio y la coordinación de brazos y piernas.

Cómo se juega

1. Marcamos un río con dos cuerdas en el suelo, separadas unos 5 metros, y repartimos dos hojas por niño (1 min).
2. El profe enseña el truco: me pongo en una hoja, coloco la otra delante, paso a ella, me giro y recojo la de atrás (2 min).
3. Todos cruzan el río a la vez, cada uno con sus dos piedras, despacito (4 min).
4. Volvemos cruzando otra vez y probamos a hacer los pasos más largos (3 min).
5. Por parejas, cruzamos con tres hojas entre los dos, ayudándonos a no caer al agua (3 min).
6. Doblamos las piedras y las guardamos (1 min).

Normas

• Los pies pisan siempre papel, nunca el agua.
• Si un pie cae al agua, no pasa nada: lo secamos sacudiéndolo y seguimos.
• Cada uno mueve sus propias piedras.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño en silla indica dónde poner la siguiente piedra y un compañero la coloca; ruedan juntos de piedra en piedra.
• Discapacidad visual: piedras de cartón con más grosor para notarlas bajo el pie y un compañero que guía con la voz.
• Menos equilibrio: se cruza de la mano del profe o con un compañero que sujeta del hombro.

Objetivos

• Planificar una secuencia de movimientos para resolver un reto.
• Mantener el equilibrio al agacharse y girarse sobre una superficie pequeña.
• Ayudar a un compañero en una tarea compartida.

Material para una clase de 25

• hojas de periódico: 50
• cuerdas: 2

Consejo para el profe

En suelo liso el periódico resbala al pisar: jugadlo en patio o sobre moqueta. El paso más difícil es girarse a recoger la hoja de atrás; demostradlo despacio varias veces.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.1

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