Cruzo el túnel de mil maneras
Varios túneles de tela y túneles de cajas abiertas por los dos extremos se reparten por el patio, y los niños los cruzan cada vez de una forma diferente: gateando, reptando, boca arriba, de espaldas o de lado. Se exploran formas de desplazarse y se inventan otras nuevas.
Cómo se juega
- El profe prepara 4 o 5 túneles (de tela y de cajas unidas) y todos los recorren gateando, que es la forma fácil (2 min).
- Ahora reptamos como serpientes, con la tripa en el suelo y empujando con codos y pies (2 min).
- Pasamos boca arriba, empujando con los pies como un cangrejo tumbado (2 min).
- Pasamos marcha atrás: salen primero los pies (2 min).
- Cada niño inventa su forma y la enseña al salir; los demás la prueban en el siguiente túnel (4 min).
- Recorremos todos los túneles con nuestra forma favorita, despacio, y nos sentamos al final (2 min).
Normas
- En el túnel no me pongo de pie.
- Entro cuando el túnel está vacío o el de delante va por la mitad.
- Si un compañero inventa algo, lo intento sin reírme de él.
- Al salir, dejo libre la puerta.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo gateo, reptado y marcha atrás, en túneles cortos.
Estándar
Con 4 años, las cuatro formas y la propia inventada.
Más difícil
Con 5 años, el profe saca una tarjeta antes de cada túnel con la forma de pasar y añaden llevar un saquito en la espalda sin que caiga.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: los túneles de caja se hacen anchos y bajos para pasar sentado arrastrándose, o se convierten en arcos por los que pasa en silla.
- TEA: empieza siempre por la forma que ya conoce y puede saltarse las que le incomoden, como pasar boca arriba.
- Discapacidad visual: túneles en línea recta, con la salida marcada por la voz del compañero que espera.
Objetivos
- Explorar distintas formas de desplazarse en espacios bajos.
- Inventar y compartir movimientos nuevos.
- Elegir cómo superar cada túnel.
Material para una clase de 25
- túneles de tela: 2
- cajas de cartón grandes: 8
- colchonetas: 5
Consejo para el profe
Para los túneles de cartón, quita fondo y tapa a cajas grandes y únelas con cinta ancha; pon colchonetas finas debajo para reptar sin rasparse. Demuestra tú cada forma a la entrada: a estas edades lo aprenden mirando.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.2
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