¿Cuántos botes dice el tambor?

El profe toca el pandero una, dos o tres veces y los niños botan la pelota con las dos manos ese número de veces y luego la atrapan. Se trabaja el bote y la atrapada a dos manos ajustados a un ritmo y a una cantidad.

Cómo se juega

1. Cada uno con su pelota en su sitio: la botamos libremente con las dos manos para ver cómo responde (2 min).
2. Un golpe de pandero, un bote y ¡a la cesta!: botamos y atrapamos a la vez que suena el pandero (3 min).
3. Dos o tres golpes: botamos y atrapamos tantas veces como suena, contando en voz alta (3 min).
4. El pandero va lento o rápido y nuestros botes también (2 min).
5. Por parejas, uno toca palmas y el otro bota y atrapa lo que oye; luego cambiamos (2 min).
6. Termina con el pandero muy flojito: botes pequeñitos hasta abrazar la pelota (1 min).

Normas

• Escuchamos el pandero antes de botar.
• Botamos con las dos manos y atrapamos con las dos manos.
• Cada uno en su sitio, sin meterse en el sitio del amigo.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: el profe acompaña cada golpe levantando dedos o con un gesto grande del brazo.
• Movilidad reducida: botar desde sentado, con un aro al lado para que la pelota no se aleje, o hacer el ritmo dando golpes a la pelota sobre las rodillas.
• TEA o más ruido del necesario: tocar el pandero suave y avisar antes de cambiar de ritmo.

Objetivos

• Botar y atrapar con las dos manos de forma controlada.
• Ajustar el número y el ritmo de botes a una señal sonora.
• Contar acciones mientras se mueven.

Material para una clase de 25

• pelotas medianas de goma: 25
• pandero: 1

Consejo para el profe

Empezad siempre con un solo golpe hasta que todos atrapen con calma; si subís demasiado pronto a tres, la pelota se escapa y se frustran. Tocad el pandero mirándoles, no de espaldas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 4.3

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