Cubos de tierra en cadena

Entre todos llenan una jardinera llevando tierra en cubos pequeños, primero cada uno con el suyo y luego pasándolos de mano en mano en una cadena. Se trabajan el transporte de peso, el paso de objetos al compañero y la cooperación hacia una meta común.

Cómo se juega

1. Contamos que hay que llenar la jardinera para plantar y que la tierra está lejos; enseñamos a llenar el cubo solo hasta la marca de cinta para que no pese mucho (2 min).
2. Primera ronda: cada uno llena su cubo con la pala, lo lleva andando hasta la jardinera, lo vacía y vuelve (3 min).
3. Hacemos una cadena en fila desde el montón de tierra: el primero llena y pasa el cubo con las dos manos al de al lado; el último lo vacía y lleva el cubo vacío al principio de la fila, así todos cambian de sitio (3 min).
4. Cambiamos la forma de pasar: sin mover los pies, girando la cintura para coger y para dar (2 min).
5. Cuando la jardinera está llena, la aplanamos con las manos todos juntos y hacemos agujeros con el dedo para las plantas (2 min).

Normas

• El cubo se llena hasta la marca, no más.
• Se pasa con las dos manos y se suelta cuando el compañero lo tiene bien cogido.
• La tierra va al cubo y a la jardinera, nunca hacia los amigos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño ocupa un puesto fijo en la cadena, sentado, y pasa el cubo de un lado a otro.
• Menos fuerza: cubo más pequeño o con menos tierra; lo importante es participar en la cadena.
• TEA: darle un puesto concreto (el que vacía en la jardinera) que se repite y tiene un final claro.

Objetivos

• Transportar un objeto con peso controlando el equilibrio.
• Pasar y recibir un objeto con un compañero de forma segura.
• Cooperar para conseguir una meta común.

Material para una clase de 25

• cubos de playa: 10
• palas de playa: 4
• tierra o arena
• jardinera grande: 1

Consejo para el profe

Marca con cinta de color la altura máxima en cada cubo: evita cubos demasiado pesados y discusiones. Si no hay huerto, haz la cadena desde el arenero hasta un barreño o usa pelotas de papel como «tierra».

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.4

Otras actividades de parte principal para Infantil