Cuento motor: un día en la feria

El grupo pasa un día en la feria y monta en cada atracción con su cuerpo: tiovivo, noria, montaña rusa, camas elásticas y coches de choque sin choque. Se trabajan giros, saltos, cambios de nivel y control del espacio.

Cómo se juega

1. Todos en corro. El profe cuenta que hoy hay feria en el pueblo y compramos los tiques dando 10 palmadas rápidas (30 s).
2. El tiovivo: en el corro, caminamos en círculo subiendo y bajando como caballitos (de puntillas y agachados) y cambiamos de sentido a la palmada (1 min).
3. La noria: cada uno, en su sitio, hace grandes círculos con los brazos y baja hasta tocar el suelo y sube hasta el cielo, 8 veces (1 min).
4. La montaña rusa: trote libre por la pista; «subida» es caminar lento de puntillas y «bajada» es correr un poco más rápido con los brazos arriba (1 min 30 s).
5. Las camas elásticas: saltos en el sitio con pies juntos, abiertos y con giro de media vuelta, en series de 8 (1 min).
6. Los coches de choque sin choque: con un volante imaginario, conducimos por la pista esquivando a todos; si alguien se acerca, se frena y se pita (1 min 30 s).
7. Salida de la feria: caminamos despacio comiendo algodón de azúcar imaginario (30 s).

Normas

• En los coches de choque está prohibido chocar: gana quien no toca a nadie.
• Los giros, despacio para no marearse.
• En la montaña rusa, todos en el mismo sentido.
• Cuando suena la palmada fuerte, todos se paran.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace la noria y el volante con los brazos y conduce a su ritmo por un carril amplio.
• Discapacidad auditiva: cada atracción se presenta con un gesto que se mantiene mientras dura.
• Nivel físico: en las camas elásticas, quien quiera más reto salta más alto o con giro completo.

Objetivos

• Experimentar giros, saltos y cambios de nivel con control.
• Desplazarse ocupando el espacio sin chocar.
• Activar el cuerpo de forma divertida antes de la parte principal.

Consejo para el profe

Insiste en que en los coches de choque el reto es no tocarse; si hay contactos, reduce la velocidad a caminar. Los giros, mejor cortos con alumnado de 6 años.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.2

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