Dado de acción y dado de puntos

Se tiran a la vez dos dados gigantes: uno con dibujos de acciones (saltar, aplaudir, sentadilla, girar, pisotón, estrella) y otro con puntos que dicen cuántas veces hacerla. Toda la clase se mueve a la vez contando en voz alta.

Cómo se juega

1. El profe pega con velcro o cinta las seis tarjetas de acciones en un dado gigante; el otro dado tiene puntos. Practicamos las seis acciones (2 min).
2. El profe tira solo el dado de acciones y hacemos esa acción sin parar hasta que suene una palmada (2 min).
3. Ahora tiramos los dos dados: contamos juntos los puntos y hacemos la acción ese número de veces, contando en voz alta (3 min).
4. Por turnos, varios niños lanzan los dados al centro del corro y dicen la orden: «¡Cuatro saltos!» o «¡Dos estrellas!» (3 min).
5. Última tirada a cámara lenta: hacemos la acción muy despacio, respirando en cada movimiento (2 min).

Normas

• Los dados se lanzan rodando al centro, nunca a un amigo.
• Contamos todos juntos y en voz alta.
• Cuando acabamos las veces, nos quedamos quietos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: versión de brazos de cada acción (saltar es dar golpes arriba con las manos, sentadilla es inclinarse) y el niño lanza el dado empujándolo desde su silla.
• Discapacidad auditiva: los números se muestran con los dedos y se cuenta golpeando la palma.
• Menos destreza: puede hacer la mitad de repeticiones o la acción más sencilla que prefiera.

Objetivos

• Ejecutar acciones motrices variadas con energía.
• Relacionar cantidades con número de movimientos.
• Lanzar un objeto grande con las dos manos.

Material para una clase de 25

• dado gigante: 2
• tarjetas con dibujos de acciones: 6

Consejo para el profe

Las tarjetas con velcro permiten cambiar acciones en cada sesión. Para que no se alargue el turno, dad a cada niño que lanza una sola tirada y pasad el dado al siguiente.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.2

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