Defensa de remate desde el banco
El profesor, subido a un banco junto a la red, golpea balones controlados hacia el fondo del campo y tres defensores intentan levantarlos de antebrazos hacia una diana. Se trabaja la posición baja de defensa, la lectura del brazo atacante y la reacción.
Cómo se juega
- El profe se sube a un banco sueco en zona 4, al lado de la red. Tres defensores en zonas 5, 6 y 1 y una diana dentro de un aro en zona 3; el resto en fila al fondo (2 min).
- El profe golpea a media fuerza hacia uno de los defensores, que debe levantar el balón alto hacia la diana (5 min).
- Tras cada balón el defensor sale y entra el siguiente de la fila en su puesto; la diana cambia cada 5 balones.
- Fase 2 (6 min): el profe alterna golpe fuerte y finta corta; los defensores deben salir hacia delante cuando ven la finta.
- Reto final (5 min): el grupo suma un punto por cada defensa que llega a la diana y busca superar su récord.
Normas
- El defensor espera con piernas flexionadas y peso hacia delante, nunca de pie y parado.
- Solo el profe o un alumno de confianza golpea desde el banco, siempre controlado.
- Quien defiende no se tira en plancha; si no llega, deja pasar el balón.
Variantes
Más fácil
El profe lanza a dos manos desde el banco en lugar de golpear.
Estándar
Golpes controlados y fintas hacia tres defensores en el fondo.
Más difícil
La defensa debe llegar a la diana y esta coloca para un contraataque de un defensor.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: ocupar el puesto de diana o defender sentado con balón blando lanzado.
- Discapacidad auditiva: el profe levanta el balón antes de cada golpe como señal de aviso.
- Nivel bajo: lanzamientos más lentos y altos para dar tiempo a colocarse.
Objetivos
- Adoptar la posición baja de defensa antes del ataque.
- Leer la dirección del brazo atacante para anticiparse.
- Levantar el balón alto hacia la zona de colocación.
Material para una clase de 25
- balón voleibol: 12
- banco sueco: 1
- aros: 2
Consejo para el profe
Comprueba que el banco está estable y lejos de la red. El error típico es balancear los brazos hacia el balón: pide que dejen la plataforma quieta y absorban con las piernas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 1.3
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