Del semillero a la cosecha: circuito entre bancales
Un circuito por el huerto cuenta la vida de una planta: salir del semillero, cruzar surcos, pasar por el invernadero, caminar por el borde del bancal y recoger la fruta. Se combinan zigzag, salto, gateo, equilibrio y transporte en un mismo recorrido.
Cómo se juega
- Montamos el circuito y lo recorremos andando mientras explicamos cada parada: semillero, bancales, surcos, invernadero, borde del bancal, frutal y cesta (3 min).
- Primer tramo, de uno en uno con distancia: salimos del semillero hechos bolita y creciendo, zigzag entre conos-bancales y saltos a pies juntos sobre las cuerdas-surco (3 min).
- Segundo tramo: gateamos bajo el invernadero (tela sobre sillas) y caminamos por el banco-borde del bancal, con el profe al lado (3 min).
- Llegamos al frutal: cogemos una pelota-fruta del aro y la llevamos a la cesta de la cosecha (2 min).
- Vueltas libres al circuito ya aprendido, cada uno a su ritmo, esperando turno en el banco (3 min).
- Miramos la cesta llena entre todos y devolvemos la fruta al frutal (1 min).
Normas
- El circuito va siempre en la misma dirección, siguiendo las flechas.
- En el banco y en el invernadero va un solo jardinero.
- No se adelanta: si alguien va despacio, esperamos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, quitamos el banco y los surcos se pasan andando; el profe acompaña el primer recorrido.
Estándar
Con 4 años, el circuito completo con saltos a pies juntos.
Más difícil
Con 5 años, los surcos se saltan a la pata coja y la fruta se lleva en equilibrio sobre la palma de la mano.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: versión en paralelo con rampas y conos más separados; el invernadero se cruza por debajo de la tela levantada.
- Discapacidad visual: un compañero guía de la mano y avisa de cada estación; cuerdas gruesas que se notan con el pie.
- TEA: fotos de cada estación en orden en un cartel al inicio del circuito.
Objetivos
- Encadenar distintas habilidades motrices en un recorrido.
- Recordar el orden de las estaciones.
- Relacionar el circuito con el ciclo de vida de una planta.
Material para una clase de 25
- conos: 8
- cuerdas: 4
- sillas: 4
- tela grande: 1
- banco sueco: 1
- aros: 2
- pelotas: 25
- cesta: 1
Consejo para el profe
Si tienes huerto, aprovecha los pasillos reales entre bancales para el zigzag y pon el resto del circuito al lado. Coloca la salida lejos de la llegada para que no se crucen los niños.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1
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