Dibuja el mapa de memoria y corre con él
Por parejas, uno estudia el mapa del recorrido durante un tiempo limitado, vuelve a la base y lo dicta a su compañero, que lo dibuja; después corren juntos el recorrido con el mapa dibujado. Se trabajan la memoria visual, la comunicación precisa y la lectura del mapa.
Cómo se juega
- Coloca el mapa con un recorrido de 6 balizas en una mesa a 20 metros de la base de las parejas; cada pareja tiene un folio y un lápiz.
- El memorizador corre a la mesa, mira el mapa durante 30 segundos, vuelve a la base y dicta durante 1 minuto lo que recuerda; el dibujante traza el croquis.
- Puede repetir el viaje a la mesa hasta cuatro veces, cambiando los papeles a la mitad; esta fase dura unos 7 minutos.
- Con su croquis, la pareja sale a buscar las 6 balizas y anota los códigos; dispone de 8 minutos.
- Al volver, comparan su croquis con el mapa original y marcan en rojo lo que faltaba o estaba mal situado.
- Si queda tiempo, segunda ronda de 6 minutos con otro recorrido y los papeles cambiados; en el último minuto se recogen las balizas.
Normas
- El memorizador no puede llevar papel ni lápiz a la mesa del mapa.
- El dibujante no puede ir a ver el mapa original.
- Seguridad: se corre hacia la mesa por un carril separado de la vuelta para evitar choques.
Variantes
Más fácil
El mapa original muestra solo 4 balizas y se permiten 45 segundos de observación.
Estándar
Seis balizas, 30 segundos de observación y cuatro viajes.
Más difícil
Solo se permiten dos viajes y el croquis debe incluir la escala aproximada y el norte.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace siempre de dibujante y comprueba las balizas cercanas con la pareja.
- Discapacidad auditiva: el memorizador dicta señalando sobre el folio y usando gestos acordados.
- Nivel físico: la mesa del mapa se acerca o se aleja según las necesidades de cada pareja.
Objetivos
- Retener los elementos clave de un mapa en poco tiempo.
- Transmitir información espacial con precisión a un compañero.
- Navegar con un croquis propio y evaluar su exactitud.
Material para una clase de 25
- mapas: 4
- folios: 26
- lápiz: 13
- balizas: 6
Consejo para el profe
Sugiere que memoricen primero la forma general del recorrido y después los detalles de cada baliza. Pon varias mesas con copias del mapa para que no haya colas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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