El águila y los pollitos de China

Versión para peques de «el águila atrapa a los pollitos», un juego tradicional de China: la gallina abre los brazos para proteger a su fila de pollitos y el águila intenta quitar el pañuelo del último. Se trabaja moverse en fila coordinados, la cooperación y la protección del grupo.

Cómo se juega

1. El profe cuenta que en China los niños juegan al águila y los pollitos. Practicamos la fila: cada pollito agarra los hombros del de delante y caminamos sin soltarnos (2 min).
2. El profe hace de gallina con los brazos abiertos y enseña cómo se mueve a un lado y a otro para tapar a sus pollitos; el último lleva un pañuelo en la cintura como cola (2 min).
3. Jugamos en grupos de cinco: el profe hace de águila muy despacio, «volando» alrededor, y la fila se mueve unida para proteger la cola (3 min).
4. Ahora un niño hace de águila. Si quita la cola, el águila pasa a ser gallina, la gallina se pone al final y todos cambian de sitio (3 min).
5. Terminamos con el águila durmiendo: todos los pollitos se acurrucan bajo los brazos de la gallina y respiran tranquilos (2 min).

Normas

• Los pollitos no se sueltan de los hombros.
• El águila solo coge el pañuelo, nunca la ropa ni el cuerpo.
• La gallina abre los brazos, pero no empuja.
• Si pierdo la cola, cambio de papel y sigo jugando.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño en silla hace de gallina, girando la silla con ayuda, o la fila camina en vez de correr.
• TEA: dejar que observe una ronda desde fuera y empezar en la posición de delante, sin contacto por detrás.
• Discapacidad visual: ponerlo en el centro de la fila, agarrado a los hombros, donde el grupo le guía.

Objetivos

• Moverse en fila sin soltarse y en la misma dirección.
• Proteger al grupo cooperando.
• Conocer un juego tradicional de China.

Material para una clase de 25

• pañuelos: 6

Consejo para el profe

Las filas largas hacen latigazo y se caen: no paséis de seis. El error típico es que el águila agarra la camiseta; enseñad primero a coger solo el pañuelo con dos dedos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 3.3

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