El arcoíris de hojas de otoño

Los niños buscan por el patio hojas de cada color y corren a colocarlas en su franja para formar entre todos un arcoíris de otoño en el suelo. Se trabaja la carrera, la atención a los colores y la creación de una obra colectiva y efímera.

Cómo se juega

1. El profe marca en el suelo con cuerdas cuatro franjas curvas y pone una hoja modelo en cada una: verde, amarilla, naranja y marrón (2 min).
2. Buscamos andando una hoja amarilla y la llevamos a su franja; luego otra de cada color (3 min).
3. Corremos a buscar el color que dice el profe y volvemos a colocarla (3 min).
4. Por parejas de la mano, buscamos dos hojas del mismo color y las ponemos juntas (3 min).
5. Nos subimos a la «nube» (un rincón del patio) a mirar nuestro arcoíris y decir qué color tiene más hojas (1 min).
6. Recorremos el arcoíris por fuera de puntillas y nos despedimos de él soplando fuerte (2 min).

Normas

• Cojo hojas del suelo, nunca de las plantas.
• Pongo cada hoja en su franja.
• No piso el arcoíris.
• Si no encuentro un color, pido ayuda.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: tiene su cesta de hojas mezcladas y las clasifica en el arcoíris desde la silla.
• Daltonismo o discapacidad visual: las franjas se distinguen también por la forma de la hoja (redonda, alargada, en forma de mano) y por la textura de la cuerda.
• TEA: se le asigna una sola franja de la que es el encargado.

Objetivos

• Discriminar colores de elementos naturales.
• Desplazarse buscando y llevando objetos.
• Crear juntos una obra efímera.

Material para una clase de 25

• hojas secas
• cuerdas: 4

Consejo para el profe

Si las hojas del patio son pocas o de un solo color, recoge antes una bolsa variada y repártela por el patio. Deja que las franjas queden irregulares: el arcoíris es suyo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3

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