El barco se hunde: grupos que se presentan

El alumnado se mueve al ritmo de la música y, cuando el profesorado grita «¡el barco se hunde, botes de 4!», forma grupos de ese tamaño y responde a una pregunta para conocerse. Mezcla agrupamientos rápidos, desplazamientos y presentaciones breves.

Cómo se juega

1. Delimitad con conos el barco (un rectángulo de 20 x 15 m) y explicad que la música es el mar en calma (1 min).
2. Con la música, todos se desplazan como se indique: trote, pasos de gigante, como marineros tambaleándose.
3. Al parar la música, el profesorado grita «¡el barco se hunde, botes de…!» y un número del 2 al 6. Todos forman grupos de ese número agarrados de los brazos y se sientan.
4. En cada bote se dicen el nombre y responden a la pregunta del momento: comida favorita, qué hicieron en verano, un deporte que les guste (1 min).
5. Quienes no completan bote no quedan eliminados: forman un bote de rescate con el profesorado y responden igual.
6. Repetid unas 10 veces cambiando el número y el desplazamiento; no vale repetir compañeros de bote seguidos (12 min).
7. Al final, preguntad a algunos qué han descubierto de alguien que no conocían (1 min).

Normas

• Al formar los botes se camina, no se corre en el último momento ni se arrastra a nadie.
• Nadie puede ser rechazado de un bote: si sobra uno, el bote se hace más grande.
• Se escucha a cada compañero del bote antes de que vuelva la música.

Variantes

Adaptaciones

• El alumnado con movilidad reducida puede quedarse como faro fijo hacia el que van los demás para formar botes.
• Para alumnado con discapacidad auditiva, el número se muestra también con los dedos o con una cartulina.
• Para alumnado tímido, en las primeras rondas solo hay que decir el nombre y la pregunta se responde de forma opcional.

Objetivos

• Agruparse con rapidez con compañeros distintos.
• Presentarse y conocer gustos de los compañeros.
• Reaccionar a una señal auditiva cambiando de acción.

Material para una clase de 25

• música: 1
• conos: 4

Consejo para el profe

Llevad las preguntas preparadas en una tarjeta y vigilad que nadie quede siempre fuera de los botes; si pasa, cread la regla de que el bote que lo acoge gana un aplauso.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.2

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