El camino de Caperucita por el mapa del patio

El patio se convierte en el escenario del cuento: la casa de Caperucita, el bosque, el río y la casa de la abuela se marcan con conos y en un mapa sencillo. Por grupos, el alumnado sigue el mapa en el orden del cuento y realiza una prueba motriz en cada lugar. Se trabaja la orientación con plano y la expresión.

Cómo se juega

1. Marca 6 lugares del cuento con conos y una tarjeta reto: casa de Caperucita, campo de flores, bosque, río, cabaña del leñador y casa de la abuela.
2. Reparte a cada grupo de 4 un mapa del patio con los 6 lugares dibujados y numerados en el orden del cuento.
3. Cuenta el principio del cuento (2 min) y explica que cada grupo debe recorrer los lugares en orden, siguiendo el mapa.
4. En cada lugar el grupo hace la prueba de la tarjeta: recoger flores imaginarias en zigzag, cruzar el río saltando de aro en aro, andar de puntillas por el bosque sin despertar al lobo…
5. Los grupos salen desde lugares distintos del cuento con 2 minutos de diferencia para no coincidir. El recorrido completo lleva unos 12 minutos.
6. En la casa de la abuela el grupo se sienta a esperar; con todos allí, el cuento termina con una carrera suave de la clase huyendo del lobo hasta la base.

Normas

• El grupo sigue el orden del mapa y no se salta lugares.
• Cada prueba se hace completa antes de seguir.
• Se va siempre en grupo y caminando cerca de los conos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: las pruebas tienen versión adaptada en la tarjeta (por ejemplo, cruzar el río por un camino de conos) y el recorrido es llano.
• Discapacidad auditiva: la tarjeta reto incluye dibujos de la prueba y el cuento se apoya con gestos.
• Timidez: puede encargarse de leer el mapa y guiar sin tener que interpretar ante el grupo.

Objetivos

• Seguir un recorrido en un mapa sencillo en el orden indicado.
• Relacionar los lugares de un cuento con espacios reales del patio.
• Expresar con el cuerpo personajes y situaciones del cuento.

Material para una clase de 25

• mapas: 7
• conos: 12
• tarjetas reto: 6

Consejo para el profe

Haz que cada grupo empiece en un lugar distinto y continúe el orden circular para evitar colas. Ensaya antes con la clase la prueba más difícil.

Criterios de evaluación LOMLOE: 5.1 4.1

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