El camino de ladrillos hasta el castillo

Los niños construyen y recorren un camino de ladrillos de plástico tumbados que lleva al castillo, un rincón decorado con telas y aros. Se trabaja el equilibrio al pisar apoyos pequeños y un poco elevados, y la cooperación para montar el camino.

Cómo se juega

1. Contamos la historia: «El rey ha perdido el camino a su castillo y solo se puede llegar pisando ladrillos» (1 min).
2. Entre todos colocamos los ladrillos tumbados en fila hasta el castillo, uno detrás de otro, cerquita (3 min).
3. Recorremos el camino pisando solo ladrillos, con el adulto cerca de los tramos más difíciles (4 min).
4. El profe gira algunos ladrillos de canto o los separa un poquito para hacer tramos «de montaña» (3 min).
5. Cada niño lleva una tela al castillo como regalo para el rey, sin bajarse del camino (3 min).
6. Al llegar todos, el castillo está decorado y desmontamos el camino pasándonos los ladrillos en cadena (1 min).

Normas

• Solo piso los ladrillos.
• Dejo un ladrillo de hueco con el de delante.
• Si un ladrillo se mueve, lo coloco bien y sigo.
• Ayudo a quien me pide la mano.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: recorre un camino paralelo de ladrillos tumbados en el suelo a gatas o con andador.
• Discapacidad visual: ladrillos de colores muy contrastados con el suelo y un compañero que va delante dando palmadas.
• Alumnado con TEA: le damos el papel de «constructor jefe» que coloca los ladrillos antes de recorrerlo.

Objetivos

• Mantener el equilibrio pisando apoyos pequeños y elevados.
• Construir un recorrido en grupo con un objetivo común.
• Ajustar el paso a apoyos separados y orientados de distinta forma.

Material para una clase de 25

• ladrillos de psicomotricidad: 30
• aros: 4
• telas: 25

Consejo para el profe

Si el suelo es liso, pon los ladrillos sobre una alfombra o colchoneta fina para que no patinen. Los ladrillos de canto solo con 5 años y estando tú a un brazo de distancia.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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