El ciempiés de cuatro niños
Los niños son bichitos sueltos que, al ver un número, se enganchan en fila agarrados a los hombros para formar un ciempiés de ese número de niños, y luego cuentan sus patas. Se trabaja formar grupos de una cantidad dada y desplazarse coordinados en fila.
Cómo se juega
- Andamos sueltos como bichitos de una sola pareja de patas, haciendo cosquillas en el aire con las manos (1 min).
- Al golpe de pandero, el profe enseña una tarjeta con un número y nos enganchamos en fila por los hombros hasta ser ese número de niños (2 min).
- Cada ciempiés cuenta sus cabezas y luego cuenta sus patas pisando fuerte por turnos: «dos, cuatro, seis…» o de una en una (3 min).
- Los ciempiés pasean por el patio: hacia delante, en curva y muy despacito, sin soltarse (3 min).
- Al final, todos los ciempiés se unen en uno gigante y contamos cuántos niños lo forman (3 min).
Normas
- Agarro los hombros del amigo de delante, suave.
- El ciempiés va tan rápido como el más lento.
- Si sobra un bichito, se engancha a un ciempiés o al del profe.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, ciempiés de 2 o 3 niños, y solo contamos cabezas.
Estándar
Con 4 años, ciempiés de 3 a 5 niños y contamos cabezas y pies de uno en uno.
Más difícil
Con 5 años, contamos patas de dos en dos y el primero de la fila decide el camino.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: quien va en silla es la cabeza del ciempiés y los demás se enganchan detrás de la silla agarrados a ella o a una cuerda.
- Discapacidad visual: va en mitad de la fila, agarrado a un compañero que le avisa de los giros.
- TEA: puede ser siempre el último del ciempiés, sin nadie que le toque la espalda.
Objetivos
- Formar grupos de un número dado.
- Contar cabezas y pies de un grupo.
- Desplazarse en fila coordinando el paso.
Material para una clase de 25
- pandero: 1
- tarjetas de números: 6
Consejo para el profe
La primera vez, formad vosotros un ciempiés de ejemplo y que cuenten las patas del profe. El error típico es que el de delante corra: decidle que es la cabeza y que tiene que mirar si su cola le sigue.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3
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