El circuito de la ardilla exploradora
Los niños son ardillas que recorren un circuito hecho solo con elementos naturales: zigzag entre piñas, saltos sobre palos, paso por un tronco bajo, piedras grandes que rodear y un montón de hojas al final. Se trabajan las habilidades motrices básicas y el moverse con seguridad en un entorno natural.
Cómo se juega
- Montamos el circuito entre todos con el profe: cada grupo lleva un tipo de material a su estación (3 min).
- Recorremos el circuito andando y el profe enseña cómo se pasa cada estación (2 min).
- Primera vuelta de ardillas: zigzag entre piñas, saltar los palos, andar por el tronco bajo de la mano del profe, rodear las piedras y escondernos en el montón de hojas (4 min).
- Segunda vuelta más rápida, con cola de ardilla: un brazo detrás moviéndose como una cola (3 min).
- Tercera vuelta llevando una piña en la mano, la bellota de la ardilla, que dejamos en el montón de hojas (3 min).
- Desmontamos el circuito llevando cada cosa a su sitio (2 min).
Normas
- Salgo cuando la ardilla de delante ha pasado el primer palo.
- En el tronco ando despacio; si me desequilibro, me bajo y sigo.
- Las piedras se rodean, no se pisan.
- No adelanto a nadie dentro del circuito.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, circuito corto con tres estaciones (piñas, palos y hojas) y el tronco sustituido por una línea de palos en el suelo.
Estándar
Con 4 años, las cinco estaciones con ayuda en el tronco.
Más difícil
Con 5 años, inventan entre todos una estación nueva con material natural y cómo se pasa.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: versión del circuito en la que rodea las piñas y piedras con la silla y pasa por un pasillo de hojas.
- Discapacidad visual: el circuito se recorre de la mano de un compañero que va diciendo «piñas», «palo», «tronco».
- TEA: un cartel con las fotos de cada estación en orden, que puede consultar al empezar.
Objetivos
- Combinar desplazamientos, saltos y equilibrios en un recorrido.
- Moverse con seguridad entre elementos naturales.
- Respetar el orden y la distancia con los compañeros.
Material para una clase de 25
- piñas grandes: 8
- palos largos: 6
- troncos: 1
- piedras grandes: 5
- hojas secas
Consejo para el profe
El tronco debe estar bien calzado y no más alto que la rodilla; quédate tú en esa estación. Haz el circuito en círculo para que no haya cruces y deja una ardilla de distancia entre cada niño.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 5.1
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