El cofre se llena de dos en dos
Hay pelotas por todo el patio y un cofre en el centro que hay que llenar antes de que termine la canción, pero cada pelota se lleva entre dos niños, sujeta con una mano de cada uno. Se trabaja coordinarse con la pareja y vivir un reto en el que gana toda la clase.
Cómo se juega
- Aprendemos la canción inventada: «Llena, llena el cofre ya, que la canción se va a acabar, de dos en dos, de dos en dos, ¡el tesoro es de los dos!» (2 min).
- Por parejas, practicamos llevar una pelota apretada entre la mano de uno y la mano del otro, andando (2 min).
- Primera ronda: cantamos la canción tres veces seguidas mientras las parejas llenan el cofre (2 min).
- Vaciamos el cofre y repartimos las pelotas; segunda ronda llevando la pelota entre las dos manos de cada uno (2 min).
- Tercera ronda: en cada viaje cambiamos de pareja junto al cofre (2 min).
- Vaciamos el cofre contando juntos las pelotas en voz alta y celebramos el tesoro (2 min).
Normas
- Cada pelota la llevan dos.
- Si la pelota se cae, la recogemos juntos y seguimos.
- Andamos rápido, pero sin correr a lo loco.
- Si no se llena, cantamos otra vez: ¡aún podemos!
Variantes
Más fácil
Con 3 años, la pareja va de la mano y uno de los dos lleva la pelota; la canción se repite las veces que haga falta.
Estándar
Con 4 años, la pelota entre una mano de cada uno y la canción tres veces.
Más difícil
Con 5 años, la pelota entre los dos antebrazos o entre las dos espaldas, y la canción solo dos veces.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: es el guardián del cofre que recibe las pelotas y las coloca, o su pareja empuja su silla mientras él sujeta la pelota.
- TEA: avisar antes de empezar cada ronda y dejar que siga con la misma pareja en la tercera ronda.
- Discapacidad auditiva: el profe marca el tiempo con los brazos en alto mientras dura la canción y los baja al final.
Objetivos
- Coordinar el movimiento con la pareja.
- Lograr una meta común antes de que termine la canción.
- Respetar la norma de transporte en pareja.
Material para una clase de 25
- caja grande: 1
- pelotas blandas: 30
Consejo para el profe
Pon el doble de pelotas que parejas para que nadie se quede esperando. Si ves que no llegan, canta más despacio: lo importante es que consigan llenarlo y lo celebren.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 3.2
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