El corro viajero va de visita
Todo el corro, sin soltarse, viaja por el patio para visitar lugares conocidos (el árbol, la puerta, la fuente) y en cada parada hace una acción. Se trabaja desplazarse en grupo, ajustar el paso a los demás y orientarse en el patio.
Cómo se juega
- En corro y de la mano, aprendemos la retahíla: «Corro, corro viajero, ¿adónde vamos primero?», y el profe responde con un sitio del patio: «¡Al árbol!» (1 min).
- El corro viaja despacio hasta el árbol sin soltarse: unos andan de frente, otros de espaldas y otros de lado; al llegar, damos cinco saltos alrededor del árbol (2 min).
- Repetimos la retahíla y viajamos a la segunda parada (la pared, la puerta, la portería), donde todos la tocamos con las dos manos sin romper el corro (2 min).
- Tercera parada: un niño elige el sitio y la acción (agacharnos, aplaudir, decir «¡hola!» muy fuerte), y el corro viaja al ritmo del pandero (1 min).
- El corro vuelve a casa, al punto de partida, cada vez más despacio hasta pararse con el último golpe de pandero (1 min).
Normas
- Viajamos todos juntos, sin soltarnos.
- Andamos despacito para que nadie se caiga.
- Cuando llegamos, esperamos a que todo el corro esté parado.
- El pandero manda: si para, paramos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, se puede viajar soltando las manos como una nube de amigos y volver a hacer el corro al llegar.
Estándar
Con 4 años, viajamos sin soltarnos y hacemos tres paradas cercanas.
Más difícil
Con 5 años, las paradas están más lejos y el corro viaja más rápido o de puntillas según el pandero.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: elegir paradas con suelo liso y que los compañeros de al lado ajusten su paso al de la silla.
- TEA: enseñar antes el recorrido con fotos de cada parada para que sepa adónde vamos.
- Discapacidad visual: el niño va de la mano de dos compañeros que le avisan «¡paramos!» y le dejan tocar cada lugar.
Objetivos
- Desplazarse en grupo ajustando el paso al de los compañeros.
- Reconocer y nombrar lugares del patio.
- Activar el cuerpo con un desplazamiento suave y continuo.
Material para una clase de 25
- pandero: 1
Consejo para el profe
Elegid paradas a 10 o 15 metros, no más, y sin obstáculos en el camino. El error típico es que los de un lado tiran del corro: decid «¡el corro es redondo, no se estira!».
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.1 2.3
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