El dado de los verbos
Un niño lanza un dado gigante con dibujos de acciones en sus caras (saltar, girar, reptar, gatear, rodar, caminar de puntillas) y todos hacen la acción hasta la siguiente tirada. Se trabaja el vocabulario de verbos y la variedad de movimientos, esperando el turno de lanzar.
Cómo se juega
- Sentados, el profe presenta el dado: cada cara tiene una tarjeta pegada; decimos juntos los seis verbos (2 min).
- El profe lanza y todos hacen la acción por el espacio mientras cuenta hasta diez (2 min).
- Por turnos, un niño lanza el dado, dice el verbo en voz alta y todos lo hacen (5 min).
- Añadimos un segundo dado de colores: el verbo se hace hacia el cono de ese color (3 min).
- Última tirada en cámara lenta: hacemos la acción lo más despacio posible (2 min).
Normas
- Lanza el dado solo quien tiene el turno.
- Digo el verbo antes de moverme.
- Al reptar y rodar, dejo espacio a los demás.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el dado tiene solo tres acciones repetidas y siempre lo lanza el profe.
Estándar
Con 4 años, seis acciones y lanzan los niños por turnos.
Más difícil
Con 5 años, segundo dado con «lento» y «rápido» o con número de veces (1, 2 o 3).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: tiene su propio turno de lanzar y una versión con brazos de cada acción.
- TEA: tener las tarjetas del dado en fila a la vista para anticipar las posibles acciones.
- Discapacidad visual: el profe dice el verbo con un sonido de apoyo y un compañero guía el desplazamiento.
Objetivos
- Relacionar el dibujo con el verbo de acción.
- Realizar habilidades motrices básicas variadas.
- Respetar el turno para lanzar.
Material para una clase de 25
- dado grande de gomaespuma: 2
- tarjetas de dibujo de acciones: 6
Consejo para el profe
Si no tenéis dado gigante, vale una caja de cartón forrada. Llevad una lista con quién ha lanzado para que todos tengan su turno a lo largo de la semana.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2
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