El dado gordo dice dónde buscar

Cada cara del dado gordo tiene el dibujo de un rincón del patio, y en cada rincón hay escondido un saquito de cada color. Un niño tira el dado y los cuatro grupos van a ese rincón con el desplazamiento que diga el profe a buscar el saquito de su color.

Cómo se juega

1. Antes de la sesión, el profe esconde en cada uno de los seis rincones un saquito de cada color (1 min).
2. Sentados, enseñamos las caras del dado (árbol, banco, portería, arenero, puerta y fuente) y señalamos dónde está cada rincón (2 min).
3. Formamos cuatro grupos de color con su cesta en el centro, y un niño tira el dado (1 min).
4. Todos van al rincón que ha salido como diga el profe (corriendo suave, saltando, a paso de gigante), buscan el saquito de su color y uno del grupo lo trae a la cesta (3 min).
5. Cada tirada la hace un niño distinto, hasta que salgan todos los rincones (6 min).
6. Contamos los saquitos de cada cesta: si todos tienen seis, ¡el patio no tiene secretos! (1 min).

Normas

• Voy al rincón que dice el dado, no a otro.
• Cojo solo el saquito de mi color.
• Cada vez lleva el saquito a la cesta alguien distinto del grupo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: va acompañado y en su grupo es el que tira el dado y recibe el saquito en la cesta; los rincones tienen acceso llano.
• Discapacidad visual: un compañero le dice el rincón y le acompaña, y los saquitos de su grupo llevan un cascabel.
• TEA: tiene un cartel con las seis fotos de los rincones y va tapando las que ya han salido.

Objetivos

• Reconocer los rincones del patio a partir de un dibujo.
• Desplazarse de distintas formas hacia un lugar concreto.
• Organizarse en grupo para buscar y transportar.

Material para una clase de 25

• dado grande de goma espuma: 1
• saquitos de tela de cuatro colores: 24
• cestas: 4

Consejo para el profe

Haced las caras del dado con fotos reales de los rincones plastificadas. Si la cara repetida se vuelve a tirar, el profe esconde rápido otros saquitos mientras el grupo hace un reto en la cesta. El error típico es salir todos a la vez a toda velocidad: id cambiando el tipo de desplazamiento.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 1.1

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