El dragón que tenía hipo
Los niños bailan la historia inventada de un dragón al que le da hipo y, con cada «¡hip!» del pandero, da un brinco y le sale una chispa; todo el reino baila para quitárselo. Se trabaja bailar una historia, reaccionar a señales y expresar emociones.
Cómo se juega
- Sentados, el profe cuenta el comienzo: un dragón muy grande se despierta con hipo; cada vez que suena el pandero, «¡hip!», da un brinco (2 min).
- Todos son dragones: bailan pesados y grandes por el espacio con la música y, con cada golpe de pandero, dan un brinco con cara de sorpresa (3 min).
- Los remedios del reino: primero bailan como el rey (lento y elegante) para asustar al hipo, y luego como bufones (rápido y divertido) para hacer reír al dragón (3 min).
- Contener la respiración: el profe pide un baile muy lento y sin respirar fuerte; ¡pero vuelve el hipo! y todos dan un brinco (2 min).
- El remedio final: todos los dragones bailan un baile de cosquillas por su cuerpo y el hipo se va; bailan felices de alivio (3 min).
- El dragón, cansado, se enrosca y se duerme respirando despacio (2 min).
Normas
- Con cada «¡hip!» del pandero, doy un brinco.
- Bailo como el personaje que dice la historia.
- Los dragones grandes no empujan.
- Al final, me enrosco y me duermo.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo el dragón con hipo y el final dormido, con el profe haciendo de dragón.
Estándar
Con 4 años, añadimos el rey y los bufones.
Más difícil
Con 5 años, inventan entre todos otro remedio para el hipo y lo bailan.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el brinco se hace subiendo los hombros y los brazos de golpe desde la silla.
- Discapacidad auditiva: el «¡hip!» se marca levantando el pandero bien alto, a la vista.
- TEA: mostrar la historia con dibujos en tres viñetas antes de empezar y bajar la intensidad del pandero.
Objetivos
- Bailar los personajes de una historia.
- Reaccionar a una señal sonora con un movimiento.
- Expresar sorpresa, alegría y calma con el cuerpo.
Material para una clase de 25
- pandero: 1
- música
Consejo para el profe
Haced el «¡hip!» con mucho humor: a los peques les da muchísima risa. Si se alborotan con los brincos, espaciad más los golpes de pandero.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.1
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