El espejo a cuatro patas

Por parejas, uno se mueve a cuatro patas (adelante, atrás, de lado, levantando una mano) y el otro, enfrente, le copia como un espejo. Trabajan la cuadrupedia en todas direcciones y la atención al otro.

Cómo se juega

1. El profe se pone a cuatro patas frente a un niño y le pide que copie lo que hace (2 min).
2. Por parejas, cara a cara a cuatro patas: uno guía y el otro es el espejo (2 min).
3. Con música, el guía se mueve adelante, atrás y de lado despacito; el espejo copia (3 min).
4. Se añaden gestos: levantar una mano, una pierna, mover la cabeza (2 min).
5. Cambio de papeles: el espejo pasa a guiar (2 min).
6. Las dos partes del espejo se tumban y se estiran a la vez (1 min).

Normas

• El guía va despacio para que el espejo pueda copiarle.
• El espejo mira a su pareja todo el rato.
• Nos movemos sin tocarnos.
• Cada uno guía una vez.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la pareja hace de espejo con los brazos sobre una mesa, imitando desplazamientos con las manos.
• Discapacidad visual: la pareja se coloca al lado, tocándose el hombro, y el guía dice en voz alta lo que hace.
• TEA: hace de espejo del profe, una figura conocida, antes de ponerse con un compañero.

Objetivos

• Desplazarse a cuatro patas en todas direcciones.
• Imitar movimientos de otro.
• Mantener la atención en el compañero.

Material para una clase de 25

• música

Consejo para el profe

Pon una música lenta e instrumental. El fallo típico es que el guía va demasiado rápido: «¡a cámara lenta, que el espejo es antiguo!».

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.3

Otras actividades de parte principal para Infantil