El hada que despierta las estatuas dormidas
Con música lenta el alumnado se mueve despacio y, al pararla, se queda dormido como una estatua en el suelo. El hada pasa un pañuelo sobre quien está muy quieto y lo convierte en hada ayudante. Se trabaja el autocontrol y la quietud.
Cómo se juega
- Coloca al grupo disperso por la sala y pon música lenta. Di: «Nos movemos despacito, como si estuviéramos dentro del agua» (1 min).
- Para la música y di: «¡Estatuas dormidas!». Todos bajan al suelo despacio y se quedan tumbados, con los ojos cerrados y muy quietos.
- Tú eres el hada: caminas entre ellos con un pañuelo y lo pasas suavemente por encima de quien está más quieto, rozándole la mano.
- Quien recibe el toque del pañuelo se levanta en silencio y se convierte en hada ayudante: camina a tu lado y busca otras estatuas quietas (2 min).
- Las hadas tocan solo la mano con un dedo. Cuando haya cinco o seis hadas, vuelve a poner música y haced otra ronda (2 min).
- Para terminar, todas, hadas y estatuas, se tumban a la vez y respiran tres veces lento antes de sentarse.
Normas
- Las estatuas no se mueven ni hablan.
- Las hadas tocan solo la mano, con suavidad y sin cosquillas.
- Bajamos al suelo despacio, sin tirarnos.
- Nadie se queda fuera: al final todos son hadas o estatuas.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo el profe hace de hada y despierta a todos poco a poco.
Estándar
Con 4 años, quien despierta se convierte en hada ayudante.
Más difícil
Con 5 años, las hadas pueden hacer gestos divertidos cerca de las estatuas, sin tocarlas, para intentar que sonrían.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace de estatua sentado en su silla y como hada recorre la sala con ayuda.
- Discapacidad auditiva: el cambio de música se acompaña con una señal visual, por ejemplo apagar y encender la luz.
- Más o menos destreza: quien no aguanta quieto empieza como hada ayudante; quien se calma con facilidad mantiene los ojos cerrados.
Objetivos
- Controlar el cuerpo hasta llegar a la quietud total.
- Respetar las normas del juego y el turno de cada uno.
- Bajar la activación con música lenta y silencio.
Material para una clase de 25
- música: 1
- pañuelo: 6
Consejo para el profe
Elige al principio a niños inquietos que logren quedarse quietos un momento: ser hada les motiva mucho. Rondas cortas para que nadie espere.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.2
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