El mercado del trueque entre pueblos

Cinco pueblos producen un recurso cada uno y necesitan los cinco para construir una casa: sus comerciantes corren a otros pueblos a intercambiar por trueque. En la segunda ronda aparece la moneda y se comparan ambas formas de comerciar. Se trabajan la resistencia, la negociación y la historia del comercio.

Cómo se juega

1. Coloca 5 aros grandes (cuatro esquinas y centro) a unos 20 m. Cada aro es un pueblo con 20 tarjetas de su recurso: trigo, sal, lana, madera o pescado (3 min).
2. Equipos de 5: en cada pueblo, 2 vendedores se quedan en casa y 3 comerciantes viajan corriendo.
3. Objetivo: reunir sets de cinco tarjetas distintas. Cada set completo es una casa. Los comerciantes llevan una sola tarjeta a otro pueblo y la cambian por una de allí si el vendedor acepta.
4. Los vendedores pueden pedir dos tarjetas por una si su recurso escasea. Cada 3 minutos se cambian los papeles de vendedor y comerciante (8 min).
5. Segunda ronda: cada pueblo recibe 10 monedas y puede comprar recursos al precio que fije el vendedor (5 min).
6. Puesta en común: cada pueblo cuenta sus casas y explica con qué sistema comerció mejor y por qué apareció el dinero (4 min).

Normas

• Solo se lleva una tarjeta en la mano en cada viaje.
• Nadie quita tarjetas: todo cambio debe ser aceptado por las dos partes.
• Se corre por fuera de los aros y se frena antes de llegar al pueblo.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: hace de vendedor fijo en su pueblo durante toda la actividad y decide los precios.
• Alumnado con timidez o TEA: comerciar en pareja con un compañero, con frases preparadas como «te cambio sal por lana».
• Nivel físico: separar más los pueblos para quien necesite más carrera o dejar que el comerciante camine rápido.

Objetivos

• Comprender cómo funcionan el trueque y la moneda como formas de intercambio.
• Negociar con respeto y llegar a acuerdos con otros grupos.
• Mantener un esfuerzo continuo con desplazamientos de ida y vuelta.

Material para una clase de 25

• tarjetas: 150
• aros: 5
• conos: 10

Consejo para el profe

Habrá negociaciones largas y algún enfado: pacta antes que todo cambio se cierra con un apretón de manos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.2

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