El montón revuelto: encuentra el gemelo
En el centro hay un gran montón de material revuelto; el profe enseña un objeto y los niños corren a buscar uno igual entre el lío y lo llevan a la cesta. Se trabaja la percepción figura-fondo y la discriminación de color, forma y tamaño.
Cómo se juega
- Echamos al centro del patio un montón revuelto de pelotas, conos, saquitos y pañuelos de varios colores y nos sentamos alrededor (1 min).
- El profe enseña un objeto, por ejemplo una pelota roja pequeña, y todos lo buscamos primero con los ojos, sin levantarnos (2 min).
- Ahora, cuando el profe enseña un objeto, salen tres o cuatro niños a buscar su gemelo y lo llevan a la cesta del profe (4 min).
- Salimos todos a la vez: cada niño busca el gemelo de un objeto distinto que le enseña el profe al oído (3 min).
- Ordenamos el montón entre todos: pelotas con pelotas, conos con conos y saquitos con saquitos (2 min).
Normas
- Buscamos sin tirar las cosas por el aire.
- Si lo coge otro amigo, buscamos otro igual.
- Llevamos el objeto andando a la cesta.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el gemelo solo tiene que ser igual de color o de tipo, no las dos cosas.
Estándar
Con 4 años, igual en tipo y color.
Más difícil
Con 5 años, igual en tipo, color y tamaño, y el profe solo enseña una foto o un dibujo del objeto.
Adaptaciones
- Niño con movilidad reducida: el montón está a su lado y busca desde su sitio; los demás le acercan lo que encuentran.
- Niño con discapacidad visual: buscamos por textura y tamaño al tacto en una caja propia.
- Niño que se agobia con el lío: busca en un montón más pequeño y ordenado.
Objetivos
- Distinguir un objeto entre muchos.
- Comparar color, forma y tamaño.
- Cooperar ordenando el material.
Material para una clase de 25
- pelotas: 10
- conos: 10
- saquitos: 10
- pañuelos: 10
- cesta: 1
Consejo para el profe
Ten al menos dos objetos iguales de cada tipo en el montón. Mueve un poco el montón entre rondas para que no busquen de memoria.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3
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